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D03版:教育周刊·校内外
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别让分数成为学生的“杀手”
培养好习惯要抓契机
不同的承载量

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2012 年 2 月 21 日 星期    【打印】  
不同的承载量
  思考:为什么卡纸变形后,它的承载量会不同。

  材料:卡纸1张(30cm×20cm)、相同高的纸盒两个、硬币若干枚。

  操作:

  1.将一张平整的卡纸架在两个纸盒上,纸上只能放两枚硬币。

  2.把卡纸折成波浪形状,架在两个纸盒上,波浪形状的卡纸上能放多枚硬币。

  讲解:波浪形状的卡纸比平整的卡纸承载的硬币个数多。

  创造:怎样改变卡纸形状,使卡纸上放的硬币更多?

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