北京中育研究中心副主任郝少林先生，一直致力于中小学生学习能力的研究，是全国“高效阅读”方面的教育专家。

　　2009年，郝少林15岁的女儿郝煜以优异的学习成绩，获得前往美国留学一年的资格。在美国的365天，郝煜写下了在美国北卡罗那州中学的点点滴滴：跟寄宿家庭成员的相处、美国校园文化、丰富的课外生活、社会文化等，书中记录了郝煜独立克服心理障碍、语言障碍、人际交往障碍的过程，在处理与寄宿家庭的冲突、课堂上中美文化差异等事情上，她表现出超越同龄人的高智商和高情商，短短11天就跟同学、老师打成一片，在全校年级考试中排名第三，还组织策划了全校为海地地震捐款等活动。

　　郝煜身上有自由、平等、坦诚、勇敢的美国精神，又有达观、上进、自强、宽容的中国传统美德。她的经历不仅可以让后来留学者了解美国文化，也让他们学会在异国他乡的生存之道。

　　2009年8月，刚刚过完15岁生日的我，孤身来到陌生的美国，心中既充满了梦想与希望，又夹杂着恐惧和担忧。

　　4月中旬，还在读高一的我，从爸爸那里得知了中美交换生这个项目，经过深思熟虑，我毅然决定参加这个项目。

　　我选择参加这个项目的理由是：一是中美交换生可以成为一个文化使者，在美国传播中国文化，让美国人更好地了解中国，能起桥梁作用；二是我原本就决定要去美国读大学，如果能在上大学前熟悉一下美国的情况，体验一下美国高中生的生活，那么就能为今后在美国的学习打下良好的基础；三是以我现在未满16岁的年龄，正是学习外语和感受美国文化的好时机；四是我总归要步入社会，终有一天要独立生活，这样的机会我不应该放弃。

　　当然，这个决定也有弊端：第一，我们学校会在两年内教完高中的所有课程，我才进行了一年的高中学习，出国一年会令我落下功课，回国后只有不到一个月的时间准备全部科目的会考，能否顺利通过有一定风险；第二，出国意味着我不得不放弃国内高考，意味着没有任何退路；第三，我对美国文化一无所知，对自己会被分配到哪个州、哪个家庭也不了解。

　　经过仔细分析、权衡利弊后，我心中的天平向“利”的一端倾斜，于是，我开始着手准备申请与接下来的考试。

　　前期准备工作异常艰苦。我4月份报名后，一方面要准备学校的考试，一方面要准备出国的资料、物品，一下子变成了大忙人。为了锻炼我的能力，出国的相关事宜父母从不插手，都是我去张罗。尤其难忘的是，7月8日，我15岁生日那天，正好是去美国大使馆申请签证。因此，这一天变得更有纪念意义。    

　　顺利通过申请和考试后，我成了一名中美交换生。

　　去美国前，我就萌生了一个想法——每天写一篇日记。我记得出国前最希望的就是有一个“过来人”为我指点迷津。我想如果我能记录下在美国生活的点滴，那将能为后来者提供多大的帮助啊！

　　到美国后，我在百度上开通了个人博客，每天坚持更新日志并上传我最新的生活照。到我回国为止，10个月内博客浏览量就达25828次。许多人通过博客和QQ询问关于出国的问题，我会尽我所能为他们一一解答。每次听到别人说“谢谢”，我都会感到特别开心。

　　在父母以及中育国际的老师们的鼓励和帮助下，我从我的300多篇日记中精心挑选出最能帮助到读者的篇章编辑成册，希望它能像黑夜中的一盏明灯，为更多出国求学的同学照亮未知之路。我坚信，“最好的满足就是给别人以满足”。

　　（摘自《空降美国中学》郝煜著）