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D02版:“洛阳学通社”扬帆起航
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“北京学生通讯社” 致“洛阳学生通讯社”的贺信
学生新闻爱好者的试验田
“学通社”采访计划

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2012 年 4 月 17 日 星期    【打印】  
“洛阳学生通讯社”——
学生新闻爱好者的试验田
□记者 刘保军
  领导为校园记者站授牌。 刘保军 摄
  市教育局副局长韩经权对学生记者寄予厚望。 刘保军 摄
  老城区坛角小学给苏珊夫妇赠送学生的剪纸作品。 刘保军 摄
  学生记者踊跃跟教育专家对话。

  “河洛轻风” 摄

  学生记者认真记录。 刘保军 摄
  学生记者与苏珊合影。 “自由自在” 摄
  4月14日,“洛阳学生通讯社”(简称“学通社”)正式成立,并建立了首批16个校园记者站。一个新的洛阳学生业余新闻组织——“学通社”扬帆起航!

  目标:得到“完整的成长”

  学生成长的路径不只是读书学习,也要走进火热的社会实践中;学生成长的舞台不只是在校园,也要面向社会面向未来;学生成长的目标,不只是取得好成绩,也要得到“完整的成长”!

  新闻影响今天,教育改变明天,所以,就有了“学通社”,就有了这样一个属于同学们自己的业余新闻组织。“学通社”集新闻和教育之力,共同促进更多的学生更快更好地成长!

  组织:学生自己做主人

  “学通社”是学生新闻爱好者的一块试验田,是同学们展示才华的舞台、了解社会的窗口、走向成功的起点。

  学生记者是“学通社”的主人,因为“学通社”是学生记者自己的组织。

  “学通社”首先在洛阳教育发展联盟加盟学校建立校园记者站,而后面向社会各学校公开招录学生记者,并在各县区建立“学通社”分社。“学通社”的社长、副社长,校园记者站的站长、副站长,包括“学通社”下设的采编中心、摄影中心、通联中心等部门的负责人,都由学生记者担任。

  培训:开设新闻选修课

  为了促使“学通社”更好地开展新闻采访,《洛阳晚报·教育周刊》将联合市教育局中小学教研室,在设立校园记者站的学校开设新闻选修课,对“学通社”记者进行专业的新闻培训,提供发表新闻作品的版面,并和学校辅导老师一起为“学通社”记者提供采访指导和帮助。

  “学通社”采访业务将完全按照新闻采编流程进行。除了统一安排的采访活动外,“学通社”根据各校园记者站的安排,每月举行一次例会,研讨学习新闻业务的同时,安排每月的采访计划,并确定选题和实施采访的学生记者,及时采访和投稿,让更多的学生记者通过媒体展示自己的才华。

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