韩经权（市教育局副局长）

　　用孩子的眼光去看课堂，用孩子的思维去感知事物，用孩子的心灵去感悟生活。

　　了解孩子，尊重孩子，才可能教育好孩子。

　　付耙牯（市八中校长）

　　肩负“传道授业解惑”重任的教师们，在教书育人的过程中要努力“读”懂孩子们的心灵，因为只有“读”懂孩子的心灵才有爱的教育，才有教育之爱。老师只有真正“读”懂了学生们那一颗颗纯洁的心灵，才能拥有爱的能力，才能让学生有被疼爱、被温暖的感动。

　　有了感动的教育才是真教育！

　　潘文武（市实验小学校长）

　　教育最应该给孩子的是梦想和志向。如果我们在孩子的心中播下梦想和志向的种子，那么，他们为了梦想，就会主动地追求知识，积极地发展技能，他们的人生一定能灿烂辉煌。

　　魏秀国（凯旋路小学校长）

　　关注每一个学生的成长，在他们的心灵深处播下真爱的火种，以博爱的情怀照亮教育的天空。教育的真爱是什么？真爱是一种无条件的接纳，是对每一个生命体的高度尊重，是对所有学生的关注，关注其心灵塑造，让他们完整、幸福地成长。

　　师利峰（市十九中校长）

　　中国教师讲得比美国教师好，中国学生比美国学生用功，中国学生的成绩比美国学生好，但是，中国教育的效果却比美国教育的效果差了很多。两者的主要差别在于教育理念，而教学过程的最大差别在作业上。中国教师留作业是为了让学生掌握知识，应付考试；美国教师留作业是为了让学生实践所学知识，并在实际生活中应用这些知识。