那天下班，我刚进门，发现坐在桌前写作业的儿子有些鬼鬼祟祟。环视屋内，我发现电脑插头竟然在摇晃，走过去摸了摸电脑主机，余温尚在，我明白了，这小子居然趁我不在家偷玩电脑。

　　自从儿子上小学三年级后，我就剥夺了他玩电脑的权力。可是我万万没有想到，他居然会偷玩。我严厉“审问”，他如实交待，可他交待出的情况着实吓了我一跳，从他放学到我下班这段无人看管的时间，他几乎都在玩电脑，难怪他作业写得那么潦草。

　　强压住心中的怒火，努力使自己平静下来，因为我知道，儿子的这种叛逆做法，足以证明，我以前强制性“暴君”政策的失败，现在不是斥责他的时候，当务之急，是得静下心来，思考一个回天之策。

　　我和老公经过一晚上的商讨，决定对已经有叛逆行为的儿子实施欲擒故纵的计策，你不是想玩吗，好，我就让你玩，不过是大大方方地玩，不是偷偷摸摸地玩；是合理地玩，不是没有节制地玩。我连夜拟出一个计划，合理规定儿子使用电脑的时间，并且对使用电脑查阅资料和玩游戏的时间都有详细的规定，把它贴在电脑桌上。

　　从此以后，儿子使用电脑，不再回避我们，有时甚至邀请我们一起加入他的游戏中。嬉笑打闹中，亲情越来越深厚，我们对儿子了解也越来越多，他也越来越听话。每当我提醒“游戏结束时间到”时，儿子再也不是一幅恋恋不舍的样子。

　　有一次，到玩游戏的时间了，见儿子还在埋头写作业，我禁不住提醒他：“该玩游戏啦！”他却说：“老妈，也得等我忙完正事再说呀！”

　　那一刻，我竟然激动得热泪盈眶，在玩与学习之间，儿子终于分清孰轻孰重了，在游戏的诱惑下，也终于有自制力了。我为儿子的行为喝彩。