韩经权（市教育局副局长）

　　课堂是教育的主阵地，课堂教学质量约等于教学质量。课堂也是师生的一段生命历程，甚或可以说，课堂教学的质量是师生当下的生命质量。

　　付耙牯（市八中校长）

　　社会学家潘光旦说，教育是生命的一部分，教育的唯一目的是教人得到位育。位的注解是“安其所”，育的注解是“遂其生”。安所遂生，是一切生命的大欲。读到这段话，我顿悟了，中国现代学校教育真的应该反思了！

　　当下，我们的教育言必称欧美，而忘记了教育真正的本！教育的真正价值在于让人获得安顿生计的知识与技能、安放心灵的价值与认同。安身、安心、安神，才是教育真正的本！期待忘本的教育早日回归务本！

　　齐振富（市东方二中校长）

　　学生需要尊重，尊重才有民主、平等、和谐，才会真正激发学生上进的热情；教师需要尊重，尊重才有干劲，才有积极性，才有幸福感。从这个意义上说，教育的本质内容之一，就是尊重，离开了尊重，就离开了教育的本源。创建幸福校园，首先要使学生和教师体会到被尊重的幸福。

　　乔宏超（老城区坛角小学校长）

　　不管社会风气怎么变，教师的责任和担当不能变。社会开放了，做人的原则不能开放；禁锢打破了，做人的底线不能冲破。在我们从事的事业中，名利看得淡一些，就不会在意外在条件的困惑和束缚，职业的幸福指数就会高一点儿。

　　师利峰（市十九中校长）

　　为人师表，率先垂范。教师的一言一行，都会对学生产生重大影响。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。教师的身教重于言教。