如今，评价孩子是否优秀的标准变得越来越多元化，很多家长不再将学习成绩作为评价孩子的唯一标准，他们认为能够自立自强，努力实现自身价值的孩子就是优秀的孩子。

　　然而，在合肥，居然有学校还只拿学习说事儿，违规办起了“神童班”！近日，安徽省两所省级示范性高中争先恐后地开班选拔智力超常的学生，此举引起了人们的关注。

　　其中一所学校计划招收40名14周岁以下且完成八年级学业、具有创新潜质的优秀学生。学生将用两年时间完成高中三年的课程，经考核，成绩优秀者将直接进入中科大少年班创新试点班学习。

　　另一所学校则计划从本市小学应届毕业生中选拔50名左右智力超常的“资优生”。学生将用4年时间完成初中和高中的全部学业，目标同样瞄准的是中科大少年班。

　　然而，招生通知发布不到一周，安徽省教育主管部门就紧急叫停了这两所学校的招生工作，因为《安徽省义务教育阶段学校招生工作实施意见》规定，严禁学校在义务教育阶段举办各种形式的考核、面试、测试等招生选拔考试。两校均违反了省教育政策，因此招生被叫停。

　　招生被叫停真乃万幸。“神童班”只注重对孩子的智力训练，而忽视了孩子人格塑造和身心健康，那么培养出来的“神童”有什么用？况且，智力超常一定会体现在学习成绩上吗？非也。

　　近日，美国华裔女孩儿潘昕妍（英文名Belle）引起了大家的关注。这个8岁的女孩儿出版了一本诗集，并自己设计了封面，诗集共收录了她原创的38首诗歌。人们从诗句中可以看出，小女孩儿善于抓住人类的情感变化，已经将思维的触角伸向了成人的世界。

　　潘昕妍的父亲说，女儿每天都要读一些书，她从小就很独立，十分有主见。

　　另一名12岁的美国女孩儿为了体现自身的价值，在南昌求职做家教。求职广告是她自己写的，母亲想帮忙“润色”一下被她拒绝了，她要靠自己的努力去实现目标。

　　女孩儿说，她不认为父母给自己零花钱是理所当然的，因为“一分耕耘一分收获，没有做事，就不该向家长要钱”。

　　其实，智商高低并不能决定一个人的成就大小。成功的人还要有丰富的社会阅历和健康的心态，能自立自强的孩子就是优秀的孩子，而这些优秀的孩子身上的良好品质不可能是只看重成绩的“神童班”所能培养出来的。