2006年，黄彦辉是市中招状元；2009年，武文嘉是市中招状元；2011年，牛源蕾是市中招状元；2012年，孔可嘉夺取西安交大少年班全国招生考试第一名……

    骄人的成绩从何而来？市东方二中校长齐振富说，着眼习惯培养、注重细节和落实、组织教研创新工作，这是市东方二中近年来取得骄人成绩的秘诀。

    开学第一月培养好习惯

    好习惯是成功的重要筹码，市东方二中每年入校新生有1000多人，他们来自不同的学校、不同的家庭，习惯也各不相同。

    为了让学生顺利度过初中三年，为未来的发展奠定良好的基础，学校非常重视新生开学后的第一个月，将第一个月的重点工作放在习惯培养上，包括学习习惯培养和生活习惯培养，让学生学会听课、规范写作业、独立思考，同时配备德育辅导员，建立“德育银行”，激励学生学会自律，善于发现自我，培养积极的、善于拼搏的人生态度。

    教学关键在于“细”和“实”

    做好教学工作，最关键的就是两个字，一个是“细”，一个是“实”。

    所谓“细”，就是注重细节，如老师的备课、讲课、批改作业、辅导学生、组织考试、评课、纠错等，每一个细节都很重要。同时，老师还要密切关注以下细节，如学生的心理状态、学习方法、学习情绪、学习的进步（退步）等。只有关注细节，才能发现问题，才能去思考和解决问题。

    所谓“实”，就是抓落实，就是对细节问题的解决，在解决的过程中注重实际效果，实实在在地去落实。所有工作，都要有一个布置——督促——检查——反馈的过程，如果没有这样的过程，仅仅把要求写在纸上，挂在嘴上，没有实际意义。工作是做出来的，离开了做，任何工作的落实和完成都是一句空话。

    “四级三类”教研 打造优质教育

    四级教研即个人教研、小组教研、学科组教研和全校教研。

    三类教研即课堂教研、竞赛教研和中考教研。其中课堂教研是基础，竞赛教研是亮点，中考教研是关键。

    四级教研织就了学校的教研活动网络，每个教师都是网络上的重要支点，三类教研则丰富了学科教研活动的内容，以人为本，因材施教，满足了各个层次、各个阶段学生的需求。