进入初三,冲刺中招。如何找到好方法有的放矢地进行复习?教育周刊今起推出《中招帮帮团》栏目,邀请一线老师剖析学科特点、分析试题特征、介绍学习方法为初三学生备考支招。
河南省近几年的语文中考试卷结构和知识点都比较稳定。试卷分为四部分: 积累与运用(分值27~28分)、现代文阅读(分值28分)、古诗文阅读(分值14~15分)、作文(分值50分),满分120分。
积累与运用
这一部分的必考点是字音、字形、古诗文默写、名著、语言综合运用。
一、 初三的学生要对7年级~9年级的生字词进行梳理并认真识记。尤其要重视多音字、同音字、形近字和平常容易读错、写错的字。
二、初中课标规定的16篇文言文中的重点句子和34首古诗词要反复背诵并正确书写,不得有错字、别字、添字、漏字的现象。
三、11部名著复习时要侧重对主要人物的性格分析和评价、著名场景和主要情节的了解以及思想内容的把握。
四、加强语言综合运用的训练。复习时,初三学生要多进行语言表达能力的训练,做到简明、连贯、得体;多进行概括能力的培养,善于提取主要信息和关键词;多进行图文转换能力的练习,提高语文综合能力。这部分复习要扎实细致,多做题,并逐渐从中找到答题规律。
另外还有一些不定的考点,如文学文化常识、近义词与关联词、句子排序、仿写、修改病句等。这些知识点的复习也不能落下,万不可存侥幸心理。如2010年考查了文学常识,2010年和2011年考查了句子排序,2012年考查了病句修改。
现代文阅读
必考点是记叙文阅读,说明文、议论文阅读二选一。2010年和2011年考的是议论文,2012年考的是说明文。
复习记叙文阅读时,要多进行以下几方面的训练:
一是概括文章的主要内容。近三年记叙文阅读的第一题考的都是这方面的内容;
二是分析题目或重点段落、句子的作用。近三年无例外地考了这个知识点;
三是分析文章的写作手法。写作手法有很多,复习时要进行归纳。
另外要弄清什么是写作手法,什么是修辞手法,什么是表达方式;
四是理解文中的关键句子;
五是品味赏析语句,这也是近三年的考点;
六是梳理文章思路;最后分析人物形象。
复习说明文阅读时,要注重四方面的训练:概括说明对象的特点;分析说明顺序,三种说明顺序,时间和空间顺序容易识别,重点复习逻辑顺序;辨析说明方法及其作用,分析说明方法的作用都有章可寻,注意归纳;分析说明语言的准确性。
复习议论文阅读时,要注重以下几个方面的训练:中心论点的辨析、判断、提取、归纳,2010年和2011年的议论文阅读的第一题即考查中心论点;论据的补充,复习时要积累一些名人名言和名人的事迹;论证方法的辨析及其作用的阐述,论证方法要会识别并分析其作用;关键词、句、段的作用的分析;论证过程的分析,这是对整个文章的综合考查,答题时要尽可能全面。
古诗文阅读
文言文阅读的考查,以课内为主,课外为辅,一般为4道小题。考生要扎扎实实地复习好16篇课内文言文。古文复习首先要正确理解文言实词的意义,尤其是课下的注释;其次要会翻译文言句子。注意重点词语必须翻译出来,翻译时最好逐字逐句进行翻译,不要意译。再次把握课文内容,分析形象 ;最后赏析语言,分析写作手法。
古诗词的考查离不开课标规定的34首古诗词。这十几首古诗词不仅要理解诗文表达了作者什么样的思想感情,还要学会从不同角度品味词句的妙处,用生动的语言描绘诗句所表现的画面和意境。
作文
作文备考一是多看优秀的文章,熟读十几篇优秀作文;二是整理修改自己平时的优秀作文;三是多多积累写作素材。
考场作文首先要做到思想内容健康,审清题目,书写工整;其次要注意文章的开头和结尾,并进行合理分段,切不可一段到底;同时注意运用多种表达方式和表现手法,如除叙述外运用描写、抒情和议论,采用正面描写和侧面描写相结合的方法等。