进入初三，冲刺中招。如何找到好方法有的放矢地进行复习？教育周刊今起推出《中招帮帮团》栏目，邀请一线老师剖析学科特点、分析试题特征、介绍学习方法为初三学生备考支招。

    河南省近几年的语文中考试卷结构和知识点都比较稳定。试卷分为四部分： 积累与运用（分值27~28分）、现代文阅读（分值28分）、古诗文阅读（分值14~15分）、作文（分值50分），满分120分。

    积累与运用

    这一部分的必考点是字音、字形、古诗文默写、名著、语言综合运用。

    一、 初三的学生要对7年级~9年级的生字词进行梳理并认真识记。尤其要重视多音字、同音字、形近字和平常容易读错、写错的字。

    二、初中课标规定的16篇文言文中的重点句子和34首古诗词要反复背诵并正确书写，不得有错字、别字、添字、漏字的现象。

    三、11部名著复习时要侧重对主要人物的性格分析和评价、著名场景和主要情节的了解以及思想内容的把握。

    四、加强语言综合运用的训练。复习时，初三学生要多进行语言表达能力的训练，做到简明、连贯、得体；多进行概括能力的培养，善于提取主要信息和关键词；多进行图文转换能力的练习，提高语文综合能力。这部分复习要扎实细致，多做题，并逐渐从中找到答题规律。

    另外还有一些不定的考点，如文学文化常识、近义词与关联词、句子排序、仿写、修改病句等。这些知识点的复习也不能落下，万不可存侥幸心理。如2010年考查了文学常识，2010年和2011年考查了句子排序，2012年考查了病句修改。

    现代文阅读

    必考点是记叙文阅读，说明文、议论文阅读二选一。2010年和2011年考的是议论文，2012年考的是说明文。

    复习记叙文阅读时，要多进行以下几方面的训练：

    一是概括文章的主要内容。近三年记叙文阅读的第一题考的都是这方面的内容；

    二是分析题目或重点段落、句子的作用。近三年无例外地考了这个知识点；

    三是分析文章的写作手法。写作手法有很多，复习时要进行归纳。

    另外要弄清什么是写作手法，什么是修辞手法，什么是表达方式；

    四是理解文中的关键句子；

    五是品味赏析语句，这也是近三年的考点；

    六是梳理文章思路；最后分析人物形象。

    复习说明文阅读时，要注重四方面的训练：概括说明对象的特点；分析说明顺序，三种说明顺序，时间和空间顺序容易识别，重点复习逻辑顺序；辨析说明方法及其作用，分析说明方法的作用都有章可寻，注意归纳；分析说明语言的准确性。

    复习议论文阅读时，要注重以下几个方面的训练：中心论点的辨析、判断、提取、归纳，2010年和2011年的议论文阅读的第一题即考查中心论点；论据的补充，复习时要积累一些名人名言和名人的事迹；论证方法的辨析及其作用的阐述，论证方法要会识别并分析其作用；关键词、句、段的作用的分析；论证过程的分析，这是对整个文章的综合考查，答题时要尽可能全面。

    古诗文阅读

    文言文阅读的考查，以课内为主，课外为辅，一般为4道小题。考生要扎扎实实地复习好16篇课内文言文。古文复习首先要正确理解文言实词的意义，尤其是课下的注释；其次要会翻译文言句子。注意重点词语必须翻译出来，翻译时最好逐字逐句进行翻译，不要意译。再次把握课文内容，分析形象 ；最后赏析语言，分析写作手法。

    古诗词的考查离不开课标规定的34首古诗词。这十几首古诗词不仅要理解诗文表达了作者什么样的思想感情，还要学会从不同角度品味词句的妙处，用生动的语言描绘诗句所表现的画面和意境。

    作文

    作文备考一是多看优秀的文章，熟读十几篇优秀作文；二是整理修改自己平时的优秀作文；三是多多积累写作素材。

    考场作文首先要做到思想内容健康，审清题目，书写工整；其次要注意文章的开头和结尾，并进行合理分段，切不可一段到底；同时注意运用多种表达方式和表现手法，如除叙述外运用描写、抒情和议论，采用正面描写和侧面描写相结合的方法等。