近日，我市一高姓学生家长向记者反映：上小学四年级的女儿说，班主任为了让全班同学做到整齐划一，规定不论男生女生，提问或回答问题时，要用同一个声调；举手发言时，手臂一定要完全举起。同时还规定，作业本要统一用某种封面的，铅笔要统一用某个牌子的，甚至对书皮颜色也有统一要求……

    老师的要求合理吗？小学生一定要整齐划一吗？记者就此采访了部分学生、家长和老师。

    1 学生：挺好玩儿

    在接受采访的15个四年级学生中，有9个学生认为老师的要求很好玩儿。

    涧西区某小学的刚刚（化名）说：“有的同学在课堂上回答老师的问题时，要么呑呑吐吐，要么声音很小，老师有了具体要求，能让平时说话声音小的同学学会大声说话。” 在他看来，平时不会大声说话的同学学着大声回答问题，是件很好玩儿的事情。

    与刚刚同校不同班的明明（化名）说：“我们班同学用的练习本都是同一种颜色。”有的同学为了好玩儿，会把甲同学的练习本故意与乙同学的练习本调换，结果谁也找不到自己的作业本了，他认为这样非常好玩儿。

    西工区某小学的琳琳（化名）说：“我有一个朋友在另一所小学读四年级，她所在的学校规定学生出教室后，要背着手走路。有的同学连去厕所也背着手，看起来特别逗。”

    有的同学认为，老师这样做是为了学生好，只要是“老师定的规定，就得遵守”。还有的同学认为老师让做的肯定是对的，在学校就得听老师的话。

    2 家长：说法不一

    一名胡姓家长认为，老师这样做有合理的一面，因为小学生的自我约束力太差，老师这样要求，可以培养孩子的纪律意识，对孩子今后的发展并没有坏处。

    有的家长认为，现在的孩子大多不听家长的话，却把老师的话当成“圣旨”，所以老师从严管教，对孩子和家长都有好处。

    也有家长对老师的做法强烈反对，他们认为，小学阶段的孩子天真烂漫，如果什么事都讲究整齐划一，会扼杀孩子的好奇心和创造力。铅笔用同一个牌子的，书皮用同一颜色的，“完全没有必要”。

    3 老师：把握好度

    “小学阶段的孩子好奇心强，富有想象力和创造力。”洛阳国际学校校长崔建社说，对于小学的孩子来说，最好不要给他们设置过多的条条框框，要发挥他们的想象力和创造力，给他们提供发展的空间。所以，不管是老师还是学校，在对学生的管理上，一定要把握好度，既不能让其放任自流，也不能束缚孩子的发展。

    安徽路小学校长陈宗平认为，小学生的自我约束能力、自我控制能力都比较差，在适当的范围内给他们立点规矩是必要的，但没有必要所有事情都要求整齐划一，不然“扼杀的不只是孩子的想象力和创造力，还有可能束缚他们一生的进步和发展”。

    东升二小党支部书记席志勇说：“受年龄限制，小学生往往管不住自己，比如在课堂上，如果老师不要求坐姿端正，孩子们可能做出各种动作。”所以，适当地对他们提出一些要求，比如大声回答问题、作业保持整洁等都很有必要，说白了，这就是如何把握度的问题，如果管理适度，会对孩子的进步有帮助，否则可能给孩子造成负面影响。