近年来，中考历史试题的出题难度不断增大，出题更为灵活。试题不但考查考生灵活运用知识的能力，还考查考生对所学知识的纵横联系和归纳总结的能力。

    其实，初中历史涉及的大都是粗线条知识，每一个单元所涵盖的内容并不多，学起来也较容易，但总有部分学生学不好，成绩不理想。市东方二中历史老师朱贺认为：考生之所以考不出理想的成绩，主要是兴趣和方法问题。

    学习历史重在培养兴趣

    “兴趣是最好的老师。”朱贺认为，没有兴趣就没有真正的学习，只要把学习历史当成一件快乐的事，就能把历史学好。

    那么，兴趣从哪里来？

    “要想学好历史，就要把历史当成故事来读。”朱贺说，历史的英文写法是“history”，分开来看就是“Hi，story！”。历史就是发生在过去的故事，“如果在学习每一个历史事件时，把它当成一个故事来欣赏，你就会对它产生浓厚的兴趣，想弄清它的来龙去脉，前因后果”。

    观看历史纪录片、阅读趣味性历史书也能增强学习兴趣。比如《大国崛起》是一部12集电视纪录片，记录了葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、俄国、日本、美国等相继崛起的过程，通过观看影片考生不仅可以总结大国崛起的规律，还可对世界近现代史有一个清晰的认识。

    纪录片《复兴之路》以历史事件为脉络，生动形象地讲述了从1840年鸦片战争到2009年中华人民共和国60华诞的历史。认真观看这部纪录片，考生可以了解中国近现代史的发展历程。当然，经常阅读趣味性历史书，如《明朝那些事儿》《历史是个什么玩意儿》等，其诙谐幽默的语言，同样可以让考生轻松愉悦地学到历史知识。

    要充分认识学习历史的必要性。“学史使人明智”，历史不但能教会人如何做人、如何处事，而且学习历史可以使人变得聪明、睿智。此外，学习历史，要经常关注时事，因为在现实生活中存在着历史的影子，比如钓鱼岛问题是由1894年的甲午战争造成的，如果学生对时事感兴趣，就可以追根溯源，弄清钓鱼岛事件的来龙去脉，学习历史的兴趣自然就增强了。

    学习历史要掌握方法

    朱贺认为，学习历史有时候需要死记硬背，但如果掌握了方法，也可以省心省力。比如在识记方面，可采用大事年表法、专题复习法、动词识记法、顺口溜等。像《南北战争》一课，知识框架可抓住时间、原因、经过、结果、重要文件、影响等要素进行记忆，对于历史影响又可抓住关键动词“废除、扫清、创造”进行记忆。还可以采用专题学习法将美国独立战争和南北战争进行比较学习。

    历史事件之间是一脉相承的，学习时还要把握横向和纵向联系，比如世界近现代史既可以按照大事年表以编年体的方式进行学习，也可以按照“资本主义的产生和发展”“国际工人运动”“民族解放运动”的方式进行专题学习，使历史坐标具有立体感。

    分析试题形式　考出理想成绩

    朱贺说：“分析近年来中考历史考试的特点，只要能针对命题形式采用相应的解题方法，就能考出理想的成绩。”

    历史考试主要有两种题型：即选择题和非选择题。

    选择题大都有情景材料，并综合多个考点进行考查，难度较大，考生在做题时要把握以下原则：

    ①明确问题句。

    ②看清题中隐含着几个问题，然后一步一步解决。

    ③抓住关键词和限定语。

    ④对被选项要三思，认真思考每一个被选项是否符合历史事实，是否符合题干要求，是否与题干有必然的逻辑联系。

    在做选择题时，要注意以下方法：

    ①直选法。依据题目，联系所学知识，即可直接选出正确答案。

    ②排除法。在做题时，如果一时难以确定正确答案，可以运用所学知识，对该题的选项逐一排除。

    ③分析比较法。对所有选项进行分析比较，最终通过思考确定正确答案，比如：这是欧洲大陆上的两个重要国家，他们在“一战”中分属两大军事对抗集团，“一战”后都参加了巴黎和会，“二战”中他们再次交战，请判断，这两个国家应该是：（　　　）。

    A.英国、德国　B.英国、俄国　C.法国、德国　D.法国、俄国

    这道题，很多考生在选择答案时，往往会选择B项，结果是错误的。其原因是考生在答题时，没有注意英国是个岛国，它不属于欧洲大陆。因此，在选择答案时，应该抓住关键词“欧洲大陆”，然后结合所学的知识，采用直选法选择C就对了。

    非选择多为材料题，对于这类试题，可以按下列步骤来做：

    ①认真阅读材料，读懂材料。

    ②看提出的问题，带着问题再快速浏览材料。

    ③联系所学知识和材料依据分值作答，答案既要简明扼要，更要条理清楚。