主讲人档案： 蔚会敏，瀍河回族区北关小学校长

    父母是孩子的第一任老师，也是陪伴孩子时间最长的人，在孩子的成长中起着举足轻重的作用。做父母的都希望孩子幸福，喜欢帮孩子设计未来。只是在做这些的时候，往往因为不知道孩子需要什么而事与愿违。

    作为家长，应该怎样分析孩子的需求并引领孩子走向幸福呢？12日上午，瀍河回族区北关小学校长蔚会敏结合自己多年的工作实践跟家长进行了谈心。

    孩子需要什么样的幸福

    蔚会敏说，去年央视对公众进行了一项关于幸福感的调查，虽然人们面对镜头给出的答案形形色色，但归纳起来就是：凡是个人需求得到满足的人就感觉幸福，反之感觉不幸福。

    20世纪美国社会心理学家马斯洛把人的需求由低到高分为5个层次。一是生理需求，包括吃饭、穿衣、居住、医疗等；二是安全需求，包括物质、经济、心理等；三是社交需求，包括社交欲、归属感等；四是尊重需求，包括自尊、他尊、权利欲等；五是自我实现需求，完成与自己能力相称的工作、最充分地发挥自己的潜能，成为大众所期望的人物等。

    蔚会敏说：“从我了解的情况来看，现在的孩子早餐吃不好或者干脆不吃的为数不少，他们的生理需求得不到满足。有的孩子虽然拥有丰富的物质生活，但是每天跟家长相处时间很少，彼此交流更少，心理上缺乏安全感。有的孩子不会与人相处，无法与同学打成一片，社交存在障碍。至于孩子不被尊重、缺少自由和独立空间的情况就很常见了。自我实现对孩子来说就是潜能得到发挥，这方面需求得到满足的孩子也不多。”

    要想使孩子幸福，每一个家长都要一遍一遍追问自己：“我满足了孩子哪些需求？我应该怎样帮助孩子拥有一个幸福的人生？”

    家长好好学习，孩子天天向上

    蔚会敏说：“我们平时买商品都会有说明书，指导我们正确使用。而孩子降生后是没有说明书的，怎么教育孩子对每一个家长来说都是需要认真研究的问题。家长了解一些心理学知识，对于正确培养孩子有很大帮助，至少在纷繁复杂的社会中，可以冷静分析各种问题，少受忽悠。”

    比如，现在提倡的赏识教育，怎么对孩子进行恰如其分的表扬，就是一门学问。蔚会敏认为，表扬的技巧有很多，其要旨是表扬孩子通过动手动脑取得的进步。比如，不可以表扬孩子长得漂亮，可以表扬孩子把脸洗得干净；不可以表扬孩子的衣服好看，可以表扬孩子把衣服穿得整齐、搭配得体……

    另外，每个孩子的兴趣爱好、性格特点是不同的，社会对人才的需求也是多种多样的。当家长要求孩子向某一个方面努力和发展时，一定要先理解孩子，知道孩子的特点，选取孩子的长项去努力。这样才能事半功倍，取得成效。

    蔚会敏向大家讲了家庭教育的几个原则：

    1.善于学习——家长好好学习，孩子天天向上；

    2.以身作则——身教重于言教；

    3.条件保障——要拿出时间、空间与孩子共同活动；

    4.拇指效应——多夸奖孩子，拇指的力量永远比食指的力量大；

    5.以情动人——社会讲理，家庭讲情，养（生活习惯）比教（知识）重要；

    6.决不动手——动手可能让孩子改掉一点错误，但会给孩子的一生带来负面影响。