称赞是孩子们茁壮成长的最佳“营养品”。明智的父母擅长称赞孩子，做好称赞孩子这件事，能够令他们发挥出难以想象的巨大潜力。

    那么，应该如何称赞孩子呢？

    称赞的关键不在数量，而在质量。次数再多，如果表达方式单一，效果也会大打折扣。用简单有效的话语，用手抚摸或拍打，用会心的微笑，可以说称赞的方式很多。

    静子上小学五年级的时候，有一天，她所在学校开运动会，妻子当天要上班，于是我一个人去了学校。静子看到我，非常兴奋。

    运动会开始后，到场的家长们都在为自己的孩子加油，称赞的声音不绝于耳。我发现，这些家长称赞的话大多数很相似。

    “哎哟，我家小范真了不起！”

    “你真棒！鸡翅？比萨？想吃什么都给你买！”

    几乎都是这样的声音。那么，如果孩子再次获奖，这些父母会用什么方法称赞和奖励呢？第三次、第四次获奖呢？我渐渐明白，称赞孩子也需要好好研究和筹划。

    我认为，只是单纯地说“做得好”“想吃什么”“奖金随便花”还远远不够，我们要将称赞生活化。不仅是孩子在考试或运动会上获得第一名时要称赞，孩子做了好事时也需要称赞。

    下面是我通过积累的经验和研究领悟到的称赞技巧。

    第一， 绝对不使用同一种表达方式去称赞。

    孩子们都非常聪明，喜欢别人称赞自己，他们往往对别人的称赞记忆深刻。所以，如果总是采用同样的称赞方式，孩子会觉得缺乏新鲜感，称赞的效果会大打折扣，也无法给孩子带来快乐、勇气和自信。那么，如果用一些新鲜的表达方式，创造只属于自己的称赞方式呢？这是每个父母都必须好好研究的，不管是看报纸还是看书的时候都要思考，激发这方面的灵感。

    第二，称赞要具体。

    含混而笼统的称赞是最没有诚意的。孩子学习好，就要集中称赞学习这方面；孩子读了很多书，就要集中称赞读书这方面。比如，孩子读完一本书后，可以让他谈谈感想，然后借此来称赞。

    第三，根据具体情况提前构思称赞方式。

    有一天，我在工地接到妻子的电话。妻子告诉我，静子在教育厅举办的作文大赛中获奖了。接完电话，我就开始琢磨到时候该如何称赞静子。

    回到家，三个孩子站在一起问候我。我无视妻子让我赶快洗漱的催促，大声喊道：

    “把奖状拿过来，快点儿！”

    小儿子快速跑进房间，把静子的奖状拿了出来。这小子拿着姐姐的奖状，一副得意扬扬的样子，就好像那是奖给他的一样。

    我接过奖状，对静子喊道：“好好站着！”静子不知道我到底要做什么，只是看着我，并没有动。

    “要像你领奖时那样站直。”

    “为什么？”

    “快点儿！”

    看到我的表情十分认真，静子才做出了立正的姿势。

    我拿起奖状，开始振振有词地念起来：“奖状。最优秀奖。S女子高中二年级一班，韩熙锡的大女儿韩静子。该同学在……”

    站在旁边的玉子和大松都嘻嘻地笑了起来，我把奖状郑重地递了过去，静子只是抿着嘴笑，并没有伸手去接。

    “干什么呢？快点儿接啊！”静子这才害羞地接过奖状。

    我用力抱住静子，在她的耳边说道：“因为我的宝贝女儿，爸爸现在是世界上最幸福的人。我爱你，我的女儿。”

    善解人意的妻子适时地在旁边带头鼓掌。

    通过这种只属于我自己的称赞方式，孩子们的学习生活变得更加充满乐趣。从此之后，只要一有称赞方面的灵感，我就会马上记录在随身携带的手册中，并在恰当的时候使用。

    最后要注意的是，称赞时严禁和别人比较，或者有附加条件。

    孩子做得好，就只称赞做得好的部分。“只要改掉这个毛病，你就很完美了。”类似这样的称赞只会适得其反。缺点是在批评时要说的东西。称赞的时候，只说好的部分。

    学习也一样。孩子通过努力，成绩从班里第20名提高到了第15名。这个时候，就要把“第15名”当成“第1名”来称赞。“如果每天少睡半小时，再努力一些，应该很快就能进入前10名……”类似这样的称赞对孩子不会有好处。

    （摘自《没有遗产，我们为孩子留下什么？》 ［韩］韩熙锡 著）