离高考越来越近了，英语复习也到了关键时期。如何合理有序地进行英语第二轮复习？我总结了以下几点供大家参考。

    一 建立完善的知识体系

    在第二轮复习过程中，不能简单地重温复习过的知识点，而要准确理解各个知识点的内在含义，熟悉它们的使用范围和使用条件，如总结哪些词汇经常在单选题中出现，哪些经常在完型填空中出现，哪些经常在短文改错中出现等。

    此外，要认真分析研究各个知识点之间的内在联系。如由put up（张贴、搭建、住宿）可以联想到有关put的短语：put on(穿上、上演、增加体重)、put off(推迟)、put away(收好)等，也可以联想到有关up的短语。我们应该像串珠那样，用一条线把繁杂的知识点串起来，这样，记起来就不会那么困难和枯燥了。

    二 学会总结归纳找方法

    在第二轮复习中，学生不能单纯和盲目地做题，要学会选择最佳的做题方法和策略。好的方法具有“磨刀不误砍柴工”的效果。

    1.单项选择。近年来,高考试题日益重视考查学生的语言运用能力。将单纯的语法、语言知识点放置于一定的语言环境中考查，是近年来高考英语改革的一个方向。如去年新课标卷第23题（“Life is like walking in the snow”，Granny used to say, “because every step shows.”）是去年单选题的一个亮点，题干用词讲究、表达地道、语意丰富；第24题（It is by no means clear what the president can do to end the strike.）考到了高中英语课本中不常见的语法现象和表达方式。

    见到这样的题我们不要怕，虽然高考题型朝着新颖的方向变化,但还是离不开语言基础，我们可以用题眼法、还原法、排除法、推理法等来答题。

    2.完型填空。近几年，完型填空题单纯考语法的情况很少，多数题目的回答必须借助上下文。这就需要考生特别注意文章的整体性和段落之间的逻辑性。考生一定要通读全文，利用复现词确定答案。难点大都集中在形容词和副词上，这就要求考生把握好作者的思想和情感。

    在此，我建议大家平时练习时，兼顾多种题材，只有这样才能在心理上不惧怕。

    3.阅读理解。阅读理解的5篇文章大都贴近生活，内容多涉及人文、教育、社会实践、自然科学等。在复习过程中，学生可多进行一些限时训练，5篇阅读理解通常应在35分钟到40分钟内完成。

    平时做这类题时，要注意由简到难，别做偏题、难题、怪题。做过之后，要归纳总结自己出错的是哪一类题型，是细节题、猜词题、主旨大意题、推理判断题还是别的类型题。确定了自己的易错题型后，再针对具体题型多练习。

    4.短文改错和作文。此部分是比较容易提高分数的题型。平时，多总结自己写作中常犯的错误，找准错误点，做题时尽量避免。

    这里有一条短文改错口诀和大家分享：动词形，名词数；注意形和副；非谓动词细辨别；习惯用法要记住；句子成分多分析；逻辑错误须关注。

    至于写作技巧，则需要学生在微观方面下功夫，单凭“多用高级词汇”或“多用高级句子”是不能解决问题的。学生要想拿到高分，必须重视词汇的积累，有意识地锤炼自己的语言，将简单的短句恰当地揉成逻辑性强的长句，多关注句与句之间连接词的润色，多背诵模仿经典范文中的妙句。

    多背一些几乎每篇文章都能用到的固定句式，有助于形成文章结构，比如：which引导的非限制性定语从句（…, which is useful…），what引导的名词性从句(what matters most is that…)，only引导的倒装句（only in this way can we …），it句式（ it is important for us to do…）。

    总之，英语学习贵在平时积累，复习时，不要钻难题、偏题、怪题，多进行一些限时训练，英语成绩一定会稳步提高。