□据 中国日报网

    日前，湖南省炎陵县十都镇小江村发生一起恶性案件，16岁的初三学生万冬被人杀死在自家卧室内。

    【悲剧】

    少年被同学杀害

    让所有人没想到的是，杀害万冬的凶手竟是他的同班同学小刚(化名)。而他行凶仅仅因为万冬收到的一条“中奖12万元”的诈骗短信。有村民介绍，案发后，几个一起读书的好朋友到万冬家哀悼，小刚也去了。小刚虽然始终没有讲话，但表情自然。

    警方透露，小刚归案后交代，他想将“12万元奖金”据为己有，遂起杀心。他趁万冬不注意，偷偷配了万冬家的钥匙。案发当天夜里，他潜入万冬家，将万冬杀害。结果一无所获。

    【盘点】

    同窗相残为何频发

    【找碴儿型】 因“走路样子太牛”被同学连捅7刀

    只因走路样子“太牛”，2013年4月21日，西安富平某职业中学学生张华(化名)，在宿舍内被同校的3名学生连捅7刀，幸无生命危险。

    【嫉妒型】 嫉妒同学比自己漂亮将其肢解

    13岁的周某在广西壮族自治区南丹县里湖瑶族乡仁广小学读书，与不满13岁的覃某是同班同学。覃某因周某曾议论她不及周某漂亮，而对周心生嫉妒。2012年4月，覃某将其约至自家杀害并肢解。近日，当地法院做出终审判决，被告的父母赔偿原告各项费用10.8万元。

    【琐事型】 因玩游戏与舍友发生口角被刺死

    2013年4月16日晚，南京航空航天大学金城学院两名学生在宿舍内因为玩游戏发生口角，并大动干戈，导致一名学生抢救无效死亡。

    【编后】

    莫让知识与道德错位

    仅因一条诈骗短信，仅因同学长得比自己漂亮，便心生杀机，按常规思维实难理解，也难以让人接受。追溯悲剧背后的原因，在越来越多的校园凶案中，有嫉妒、琐事、冲动等种种由头。但这只探究了所有悲剧表层的原因，并没发掘悲剧深层的共性。

    可以说，在任何教育环境和社会环境中，都无法消除极端的个案，但是，可采取办法减少极端案例发生。如果不遏制教育的功利化趋势，不把知识教育与道德教育摆在一个平台上，不关注并强化学生的生命、心理、道德教育，那么，类似的极端个案还会发生。　　

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