对高三学子来说，目前已到备考的“收网”阶段。如何在短时间内巩固知识点，收到事半功倍的效果？如何在考试中避免不必要的失分？洛阳外国语学校高三语文教师宋红艳建议，考生可根据高考题型，进行有针对性的复习。

    现代文阅读

    简答题分点叙述

    探究题审清题意

    宋红艳说，结合以往情况，考生在现代文阅读分析上经常得分不高，复习时要高度重视。

    其中，论述类选文范围较广，文学类文本小说近年来受宠，实用类文本传记是主角。考生要想不失分，平时加强训练依然是最有效的方法，如加强限时训练、在文中画符号训练、答题规范训练等。

    在现代文阅读分析环节，考生要认真看选项和选文是否一致，有没有前后矛盾、张冠李戴、以偏概全、因果倒置、判断绝对等现象。

    在主观性阅读题环节，考生要特别要注意文学类文本的训练：在回答简答题时，一般采用分点叙述法，尽量引述原文；在答题时，要看清题目所涉及的段落或区域，确定对应语句。

    探究题虽主要考查发散思维，但近年来也开始给考生规定范围，使考生不能信马由缰。所以考生在做题时要审清题意，全盘考虑，有针对性地概括总结。

    古诗文阅读

    名言名篇勤温故

    诗词鉴赏多练习

    古诗文阅读一般分名言名篇默写、文言文阅读和诗词鉴赏几个方面。

    在名言名篇默写方面，考生要勤温习大纲所要求的64篇初高中古诗文，留意语言环境，注意同音同义词或同义异性词，力避错、漏、添字等现象。

    在文言文阅读方面，读懂选文意思是关键。在最后阶段，考生须充分关注18个虚词和120个实词，掌握翻译技巧，弄清通假字、文言句式、古今异义、词类活用等文言知识。

    另外，在考试时，考生对不同题型采用不同的考试技巧，可达到事半功倍的效果。如在提炼信息和文意理解选择题的选项中，一般有两项是迅速排除项，有一项是干扰项，因此可采用排除法；文言翻译要直译不要意译，做到字不离词、词不离句、句不离篇，注意译出关键词，并结合语境和语法。

    在诗词鉴赏方面，考生要扎扎实实做不同类型的练习，答题的关键是弄清主旨。诗词的主旨常常在其中有所暗示，学生可从题目、注解、意象、诗眼、典故等方面去揣摩。要特别注意注解，那常常是命题者对诗歌相关内容的暗示。

    语言应用

    三个重点是首选

    实际生活要联系

    今年的语文命题，在语言运用题考查方面，成语、病句和仿句仍是首选。

    成语方面，要避免望文生义、褒贬误用、对象易误等；病句方面，要重点辨析搭配不当、语序不当、句式杂糅和成分残缺几种类型；仿句方面，要注意语境、感情、内容和上下文保持一致，同时还要注意句式、修辞和衔接。

    由于新课标注重对考生语言表达及实际应用能力的考查，所以“语言表达要简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”这一考点是高考命题的热点，并呈现出综合考查、贴近生活的趋势。所以，考生在复习时要注重收集身边和新闻中的热点素材，在考试时灵活应用。

    冲刺阶段

    坚持复习不放弃

    成绩还能再提高

    宋红艳说，两类考生在冲刺阶段容易陷入语文复习的误区：一类是长期以来语文成绩不好，对语文失去信心，在最后阶段放弃复习语文的考生；另一类是高考前每次语文考试成绩都不错，沾沾自喜，进而忽视语文复习，将时间花在其他学科上的考生。

    “语文虽是一门长期积累的学科，但也不乏因选对备考策略进而在短期内大幅提高分数的事例。”宋红艳说，在最后阶段，考生不能松懈，要扎实复习迎考。要知道，三天不练手生，每年都有考生因忽视最后复习而考砸。

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