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崔莉莎 | |
全国高考定于6月7日、8日进行。昨日,我市召开2013年普通高招考务工作会议,详解今年高考在招生政策、命题和考试规范等方面的诸多变化。
1 政策篇
【考试】
英语听力成绩
不计入总分
今年,我省高考科目设置仍为“3+文综/理综”。“文综/理综”每科满分为300分,其他各科满分均为150分,总分满分750分。
具体考试时间如图。
报考体育教育、社会体育、艺术类专业的考生,除参加文化科目考试,还须通过相应的专业考试。
今年我省考生英语听力部分的成绩不计入总分,作为一项成绩在录取时提供给高校参考。由此,我省将非听力部分120分调整为150分,考生的英语科目成绩换算方法为非听力部分的卷面成绩乘以1.25。
“英语听力成绩不计入总分,并不意味着所有考生都可以对听力掉以轻心。”市招办主任秦军民认为,对有意报考语言类学校的考生来说,英语听力分数在录取时仍起重要参考作用。
【志愿】
第一次志愿填报
开始时间推迟5天
网上填报志愿分3次进行。(如图)第一次填报志愿开始时间比往年推迟了5天。
秦军民表示,第一次志愿填报的开始时间推迟对考生影响不大。因为考生一般要到6月25日零时才能查询到各批次最低录取控制线、自己的分数和全省排位。因此,6月25日之前根据估分填报志愿的考生不多。
需要提醒考生的是,网上填报志愿完成后,须进行书面签字确认(征集志愿除外),并存入考生档案。志愿经考生签字确认后,录取时不得放弃;未经考生书面签字确认的信息,将不作为投档依据。
另外,今年我省明文规定,填报专项计划志愿的考生必须具有文件规定的贫困地区户籍和当地高中三年学籍,符合当年普通高校统一考试报名条件,还须通过专项计划资格审定。
【录取】 专科批次“合二为一”
往年,考生志愿分提前批、专项计划本科批、本科一批、本科二批、本科三批、专项计划专科批、高职高专一批和高职高专二批共8个批次。
从今年开始,高职高专一、二批合并为高职高专批,专科层次录取不再分批。高招录取由8个批次减少为7个。高校中外合作办学专业与本校其他专业安排在同一批次录取。
往年,自主招生志愿都在本科一批录取。今年我省明确提出,个别自主招生高校(未安排本科一批计划的)在提前批录取,考生选报该类高校自主招生志愿应填报在提前批第一志愿。
今年,我省明确规定,专项计划生源不足的可降分录取。专项计划单独划定分数线,录取分数原则上不低于招生学校所在批次录取控制分数线。省招生办按照高校专项计划120%的比例投档,高校在提档线上依据考生投档总分和专业志愿顺序录取。未完成计划公开征集志愿,可分段多次征集志愿,征集志愿仍完不成的可降分录取。
【照顾】 优先录取军人子女类别范围扩大
今年,可与其他考生在同等条件下由高校优先录取的考生中,军人子女类别范围扩大,要求更为明确。
其中包括,平时荣获二等功或者战时荣获三等功以上奖励的军人的子女,一至四级残疾军人的子女,因公牺牲军人的子女,驻国家确定的三类以上艰苦边远地区和西藏自治区的军人的子女,解放军总部划定的二类以上岛屿工作累计满20年的军人的子女,在国家确定的四类以上艰苦边远地区或者解放军总部划定的特类岛屿工作累计满10年的军人的子女,在飞、停飞不满一年或达到飞行最高年限的空勤军人的子女,从事舰艇工作满20年的军人的子女,在航天和涉核岗位工作累计满15年的军人的子女。
除了以上符合相关规定的军人子女,退出部队现役的考生、残疾人民警察、因公牺牲人民警察子女、一级至四级残疾人民警察子女和农村户口的独生子女,在同等条件下可由高校优先录取。
另外,今年我省共规定5类考生不允许报名,其中“因违反国家教育考试规定,被给予暂停参加高校招生考试处理且在停考期内的考生”是新增加的内容。
【加分】
●10类考生加20分投档
获得省级优秀学生称号者;
高级中等教育阶段思想政治品德方面有突出事迹者;
高级中等教育阶段获得全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区一等奖或全国决赛一、二、三等奖者;
高级中等教育阶段获得全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)、“明天小小科学家”奖励活动及全国中小学电脑制作活动一、二等奖者;
高级中等教育阶段在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖者;
高级中等教育阶段参加重大国际体育比赛或全国性体育比赛取得前6名者(须出具参加比赛的原始成绩);
高级中等教育阶段获国家二级运动员(含)以上称号,并在报考当年经省招委专项测试达到二级运动员技术等级标准者;
在服役期间荣立二等功(含)以上或被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退役军人;
入选国家“千人计划”和省“百人计划”的海外高层次留学人才的中国籍子女;
烈士子女。
●两类考生加10分投档
归侨、归侨子女、华侨子女、台湾省籍考生、侨眷、港澳同胞及其眷属;
自谋职业的退役士兵。
●两类考生加5分投档
少数民族考生;
南水北调中线工程丹江口水库移民考生。
2 命题篇
秦军民介绍,今年高考命题内容更贴近生活,注重考查考生的实际应用能力,在答案信息的评分和研判机制上更人性化、高效化,体现选拔性考试的本质。
1.突出应用能力的考查。试题素材选取范围更广,材料内容更贴近实际生活,注重考查学生应用所学知识分析和解决实际问题的能力。
2.一线中学教师参与命题。适当增加熟悉中学课程改革、掌握学生学习情况的一线教师参加命题、审题工作,使各学科试题更加适合考生的实际水平,促进中学实施素质教育。
3.增加试卷种类满足不同省份需要。将命制试题完全不同的1套大纲卷和3套课标卷供各省使用,以适应不同省份的教育水平差异和课程改革需要,并分解全国一张卷的安全风险。
4.探索制订能力维度的评分方案。“简言之,就是在对一些没有标准答案的试题进行评分时,对照参考答案,给发挥较好的考生适量加分。”
5.充分发挥题库作用,稀释安全风险。全面启用高考国家题库系统的选题功能,所有学科的各类试卷的试题均从题库中抽取,研磨定稿后用于正式考试,保证试题质量,降低安全风险。
6.完善大型主观性试题查重机制。对各学科试卷中的大型主观性试题(高分值试题)在考试前进行查重,防止试题雷同和考后辅导机构的炒作,确保命题考试安全平稳。
7.完善疑似试题或答案信息的快速研判机制。结合去年高考试题快速研判经验,创新查询手段,完善研判方式,优化反馈机制,更加安全高效地开展快速研判工作。
(下转A09版)