（上接A07版）

    【规则】

    1.作家和高中生的文章混在一起，用统一的格式打印出来，均不署名，然后交给评委打分。最终成绩为各评委给出的成绩的平均分。

    2.评委共分两组，一组是参加过高考阅卷的高中教师，另一组是市作家协会、市文学院、《牡丹》文学杂志社的专家。

    3.两组评委独立打分，互不干扰。

    4.打分要本着公平公正的原则。

    注：专家评委为市作家协会主席梅艺辛、市文学院院长杨晓红、《牡丹》文学杂志主编王小朋。

    教师评委为王恺、许伟超、刘晓屏，三人均为高中语文教师，担任过高考语文阅卷工作，有丰富的阅卷经验。

    【分数】

    忻尚龙：《挑对的人，做对的事》

    专家打分：50分、54分、56分，平均分53.3分

    教师打分：36分、43分、52分，平均分43.7分

    余子愚：《徒弟的自白》

    专家打分：45分、50分、60分，平均分51.7分

    教师打分：56分、57分、50分，平均分54.3分

    段怡娟：《有勇气就会有希望》

    专家打分：48分、56分、52分，平均分52分

    教师打分：54分、58分、51分，平均分54.3分

    赵梦莹：《为勇气升华》

    专家打分：35分、52分、52分，平均分46分

    教师打分：56分、57分、53分，平均分55分

    【排名】

    专家评委团打分结果排名

    第一名：忻尚龙（53.3分）

    第二名：段怡娟（52分）

    第三名：余子愚（51.7分）

    第四名：赵梦莹（46分）

    教师评委团打分结果排名

    第一名：赵梦莹（55分）

    第二名：余子愚（54.3分）

    第二名：段怡娟（54.3分）

    第三名：忻尚龙（43.7分）

    您觉得两组评委给的分数如何？如果您有不同意见，可以在新浪微博上@洛阳晚报，发表自己的看法，也来打打分。

    精彩瞬间

    1 《挑对的人，做对的事》一文，专家评委团认为其“文字坚实、独具风格”，而教师评委团一致认为“严重跑题，相去甚远”。

    2 教师许伟超在拿到作文时，先问：“以什么标准？是作文标准还是文学标准？”

    3 专家评委团评分完毕后，在交流中谈到“能把一个干瘪的材料发挥得丰满，还是不错的”。教师评委团在评分完毕后，对某篇文章评价道“这篇文章发挥过度。他自己把材料补充了，这个是忌讳”。

    专家评委点评：

    ●王小朋：这个“比拼”其实不具备太大的可比性。对作家而言，“跑题”是个“伪概念”，作家要表达特立独行的思想，大千世界随意驰骋。所谓的素材只有启发思路的作用，其本身不该有主题的属性。但这种模式显然和作文的要求背道而驰。

    ●梅艺辛：从两方面来看，第一，有人问作家能不能写作文？我要说能，作家是和文字打交道的，对于文字的掌控力必须到位，即便作文有种种限制，也不该成为作家“不会写”的理由；第二，作家能不能写好作文？这就未必了，作家讲究自由创作，作文是限制内创作，这样一来，作家的水平发挥就会大打折扣，束手缚脚。

    ●杨晓红：一个好作家，还真未必能写好作文。对于作家而言，作文的限制范围实在是太小了。越是天马行空、不拘一格的作家，越难写好作文。好比郑渊洁，他帮儿子写了一篇作文，结果不及格，然后他找家里保姆写了一篇，被老师当作范文。

    教师评委点评：

    ●许伟超：作家们的文章在作文打分中得分不高，这很正常。作文有自己的要求，评价体系也比较单一，不像文学评价，标准多样化。但要说所有作家都不能在作文中拿高分是片面的。作家分很多种，有小说家、有诗人、有评论家等。让小说家和诗人写作文估计够呛，让评论家写，可能会好很多。

    ●王恺：文学和作文不一样，文学可以采用很多手法，譬如隐喻、留白、反讽、含蓄，这些手法在作文中却未必适宜，甚至是禁忌。现在的作文，太过于模式化，但也没办法。

    作家被“逆袭”，他们有话说：

    ●忻尚龙：这篇文章写得很难受，一方面想照自己的风格来；另一方面，还要顾忌作文的诸多限制。题目说“不要脱离材料中的含义”，其实一段文字只要写出来，就跟作者关系不大了，有什么含意应该看个人理解，而不是作者说了算。如同峰顶看云，看到什么，各有所得。

    ●余子愚：看到今年河南卷的高考作文材料，我暗自庆幸，材料不难，看似简单可写好很难，越是简单越难出彩。写作文对我来说不知道是多少年前的事了，这次我重新做一次高考生，写了一篇不算成熟的作文。祝福所有考生，高考顺利，心想事成！