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D24版:教育周刊·热本期
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啧啧,学生的创新能力够震撼
走进科学世界 放飞创新梦想
追溯教育本质 开启智慧人生

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2013 年 6 月 25 日 星期    【打印】  
担心学生做不出高空取物的工具,学校悄悄准备了两个,没想到学生做的工具更有创意。在市实验小学举办的首届科技节上——
啧啧,学生的创新能力够震撼
□记者 杨寒冰
准备发射
我们一起动手“高空取物”
太阳能驱动小车
    “火箭专家”“汽车大王”“取物高手”……19日至21日,市实验小学举办了首届科技节,凯东、洛浦、新区三个校区先后参与,学生们开动脑筋,积极动手,发明出了不少“高科技产品”,出色地完成了一系列高科技游戏。

    在活动中,不少有“专家范儿”的学生崭露头角,被冠以“专家”“大王”“高手”的称号。

    每月都有节 本月科技节

    “让孩子在体验中快乐成长”——悬挂在市实验小学教学楼上的这11个大字,是市实验小学的核心办学理念。

    体验需要情境,体验要通过活动来实现,市实验小学校长李青青为了让学生有更多的体验,不断寻找机会、设立情境,为学生提供一切进行体验的机会。

    体验分主题进行,学校开展了“一月一节”活动,即每个月都有一个活动主题,每个月学生都要集体过一次节日,包括贸易节、游戏节、读书节、体育节等,这个火热的6月,学生们过上了科技节。

    考虑到学生年龄的差异,科技节将学生分成了中高段组和低段组。

    中高段组(3年级至6年级)科技特色活动有:压气射箭、纸船承重、火箭定投、高空取物、电动小车、仿真制作等。

    低段组(1年级至2年级)科技特色活动有:吹泡泡、电吹风搬运悬空乒乓球、纸船承重等。

    经过前期读科普书籍、讲科学家的故事、画科学幻想画、听科普知识讲座、看科普电影等一系列的热身准备,学生们在科技节中的表现让老师们震撼了。

    校长您放心 发明俺能行

    因为是首次举办科技节,学生们到底能展示出什么样的水平?老师们心里没有数。

    本次活动的主要负责人、市实验小学副校长孙国英说:“高空取物有一定难度,担心学生们制作不出来高空取物的工具,老师们悄悄准备了两个,准备在比赛时让学生用,没想到,学生制作的工具让老师们连连叫好。”

    高空取物的比赛规则是两个学生一组, 2分钟内可以连续取球,哪个小组取的球最多,哪个小组就胜出。

    五(4)班学生陈天航的工具主材是15个露露瓶子,瓶瓶相接,组成了一个粗长杆,在长杆的上端,陈天航固定了一个塑料网。轮到他上场时,他高高举起长杆,将长杆的最上端靠近固定在篮球架子上的盆子,用塑料网舀盆子里的乒乓球,然后将取到的乒乓球放进地上的盆子里。

    陈天航的同学赵杨昊旻的取物工具制作得更科学,长杆是用硬纸筒做的,他将三个一字相连的塑料瓶横插在长杆上部,三个塑料瓶相当于长杆的“手臂”,这样长杆活动起来更方便了,在2分钟的时间内,赵杨昊旻一个人就取到了55个乒乓球。

    三(3)班的李昱鹏制作的“火箭”相当威猛,给足“燃料”后,能飞出七八十米的距离。

    有“懂行”的家长现场评价了李昱鹏的作品:可乐瓶子制作的“箭身”美观、大方;“箭头”的制作符合科学原理;有螺丝增重,“火箭”能飞行得更稳、更远。

    “看一项,惊喜一项,孩子们的想象力、动手能力,远远超出老师们的想象。”孙国英面带喜悦地说着。一名小学生回应孙校长:“校长,放心吧,发明难不倒我们!”

    (本版图片由市实验小学提供)

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