面临中考的压力，初三学生在语文学习中该如何应对语文中的“重头戏”作文呢?

    笔者认为，要想提高作文水平，必须靠平时多观察、多积累、多思考，初三也不例外。

    多观察：重视语文与生活的关系，学会观察生活，感悟生活。既要知道“熟悉的地方也有风景”，留心身边的凡人小事，以小见大，抓住主要特征，放大重要细节，又要通过报纸杂志、网络电视等媒体，把握社会热点问题和时代脉搏。

    多积累：在大量阅读的基础上，将语言优美、富有哲理、结构精巧、有特点的句段写入摘记、读后感，要善于分类归纳，最好将这些优美词句拿出来读读背背，不能留在记忆中的积累大多是无效的积累，要有意识地将自己的积累融入自己的写作中。

    多思考：进入初三后，可以翻翻自己以前的作文，从数量、文体、主题、老师评语等方面思考自己的写作现状和差距。为了明确作文的补救和提升方向，同学们还可以把近三年至五年的河南中考作文综合到一起进行比较分析，思考题目类型、文体特征和主题范围等，做到有的放矢。在日常作文训练中，要认识到作文也是一种思维训练，这种训练始于阅读和赏析课文，如何审题立意、选材谋篇、遣词造句，都要以有心、用心消化课文为前提，将阅读所得灵活迁移到写作中，在所学课文、所读经典的基础上模仿、适度引用、再创作，切勿忽视课本、草率应付、急于下笔。必要时，可以参看大量满分作文，学其精髓。

    在紧张繁忙的初三，怎样才能快速有效地提高作文水平呢？人们常说“读书破万卷，下笔如有神”，要想达到文思泉涌的写作境界需要大量阅读和背诵。

    首先，同学们要明确一点儿——阅读，在任何时候都是基础。初三学生的阅读时间被严重挤压，这就要求学生在有限的阅读时段内巧选巧读素材，《读者》《意林》《青年文摘》《特别关注》《实用文摘》《百科知识》等杂志，这些不仅能使学生短时高效地开阔眼界，全面辨证地了解社会生活，使文章立意深刻，而且能让学生在短时间内积累大量写作素材。此外，初三学生应在这一年内更多地关注时事要闻，使自己的写作能站在时代的高度，体现时代精神。建议每晚睡前认真读一篇文章，记住主要内容，挑选精彩片段背诵。

    其次，大家要掌握写作技巧。中考作文对初三学生的要求不是很高，加上中招阅卷时间短、压力大，判卷老师批阅速度会非常快，所以，对于大多数作文水平中等的学生来说，只要做到字迹工整、结构清晰、紧贴主题、真实流畅即可。

    最后，要学会扮靓作文：梳理以往习作和阅读时积累的优美词句，将其作为文章段首、结尾和题记的储备，让自己的作文闪现一两处亮点。

    （本文作者系市五中语文老师）