李学平 （图片由学校提供）

    校长是学校各项工作的组织者和管理者，是为师生成长和学校发展谋划、提供优质服务的人。校长在学校教育教学工作中所起的引领作用是不容忽视的。在市二十三中，校长李学平用他的智慧、活力和精心，引领师生共同成长。

    困惑时 校长为师生亮起一盏指路灯

    在漫长的人生道路上，每个人都会有迷茫的时候，可是市二十三中的师生们说，李学平校长始终以清醒的头脑、理智的判断，为师生亮起一盏指路灯。

    七年级11班的班主任王巍娜说，学校刚刚试行课改班时，每名教师心里都很迷茫。课改思路确定后，王巍娜晚上反复琢磨，对新的教学模式仍有不少困惑，她犹豫再三，还是拨通了李学平的电话，当时已是夜里11点多。没想到，这次交谈持续了两个多小时，李学平非常耐心地对她的困惑进行了讲解，为她今后的努力指明了方向，还赞扬了她的认真。想到自己的工作得到了校长的肯定，王巍娜心中充满了感动和前进的动力。

    “先做人，再做事，后做题”是市二十三中学生的发展理念。

    李学平说，学习不是孩子唯一要做的事情，成长比成绩更重要。初中阶段的孩子正值青春期，他们渴望被尊重，渴望被关注。我们只有关注学生的心灵成长，他们才会心悦诚服地接受外来的知识，主动建立起自己的知识结构。

    学生闫昌昊是在上初二时转到市二十三中的，面对新的学习环境、新的同学，闫昌昊心里忐忑不安，仿佛陷入了困惑的泥潭。细心的李学平观察到了闫昌昊的不适应，拍着闫昌昊的肩膀说：“孩子，新的环境就要有新的开始，你只有先树立起自己的目标，才会知道要朝着哪个方向前进。”

    李学平针对闫昌昊的情况，帮他制订了每个阶段的学习计划，确定了学习目标。“李校长每次给我定的目标都很小，希望我能够一点一点进步，他虽然每次都说如果没有达到目标，就会‘惩罚’我，可他从没有批评过我，更多的是鼓励和帮我分析失败的原因。我为有这样的校长而感到骄傲。”闫昌昊说。

    倦怠时 校长用活力感染师生

    李学平提到，紧张的课堂教学，繁重的学业负担，让师生们很少有喘息的机会，每天坚持锻炼可以让师生放松自己疲惫的身心。

    说起李学平，大家纷纷表示，在校园里常常看到他活力四射的身影。与教师来一场激烈的羽毛球赛；与学生开展一场激动人心的篮球比赛；耐心地向师生传授打乒乓球的技巧……

    体育老师孟森说，以前，在学校里很少看到师生们主动进行体育锻炼，自从李校长带领大家开展体育锻炼，李校长用他的活力感染了每一个人，学校操场上常常充满了欢声笑语，学校的氛围也变得积极向上了。

    中招体育考试中篮球运球考核是许多女生的弱项。学生宋嘉珂说，不知道从什么时候开始，李校长常常出现在大课间篮球运球的练习区，手把手教学生运球技巧。“李校长来到我们中间，就像我们的大朋友一样，我感觉特别亲切。”宋嘉珂说。

    李学平除了教给大家锻炼技巧，还常通过锻炼告诉大家一些人生感悟。

    在李学平的倡导下，学校很快成立了一支骑行队伍，教师们纷纷响应。教师张之刚说，一开始队伍只有两三个人，现在已经发展到近二十人，这也是李校长坚持不懈的结果。李学平的一段话让张之刚记忆犹新：人生其实就是一场马拉松，重要的不是你能跑多快，而是你能跑多久。在骑行的路上会遇到很多困难，只要能够超越，就是胜利。同样的道理，在教学中，会遇到很多很多的波折，只要学会坚持，就能收获学生和家长的肯定。

    大意时 校长的精心促人进步

    管理是生命，管理出效益。李学平始终坚持“把小事做好，把好事做巧”，不断把精细化管理推向深入。

    有的教师说，李校长始终把教学工作放在第一位，面对课改总要比教师先走一步。遇到自己不擅长的科目，拿起课本，边学边研究，用他的话说，只有这样才能和教师们在教学中相互促进，共同提高。

    在采访中，几乎每个师生提到李学平，都有相同的印象，那就是李学平每天7点左右就到学校了，他总是第一个站在校门口迎接师生的到来。一些年轻老师说，校长工作那么忙，还能比大家来得早，这些值得我们反思和学习。李学平说，一天之计在于晨，他希望每天第一时间给学生鼓励，跟教师交流，让他们以最好的状态迎接美好的一天。

    李学平用他的一言一行默默地教育和感化着学校里的每个人。

    进入冬季后，学生们不爱开窗，室内空气不新鲜，教师张静考虑到开着窗户学生容易着凉，就让后勤师傅把班里后门上一块不到A4纸大的玻璃去掉了。

    “我本想着去掉一块小小的玻璃，根本不会有人注意到，没想到细心的李校长马上就发现了，提醒我要把玻璃装上，建议在大课间学生出去锻炼时，再将窗户打开通风。”张静说，李校长的细心让她钦佩，从这件小事足以看出他做事的精心。