（市八中校长）

    我认为，校长要做好学校管理就应该拥有平常心，多一点将心比心，少一些虚荣与傲慢，精心把学校的每一件事情都做出幸福的味道，只有这样，才能使教师摆脱职业倦怠情绪，体验到职业的幸福。教师有了幸福感才能产生幸福的正能量，有幸福感的教师才能培养出快乐的学生。

    李毅

    （师院附中校长）

    公式、定理、性质、求证、推导、结论……周而复始地身处这种缺乏生命力的课堂环境，孩子们很难产生被关怀的感觉，很难理解自己生命的意义和价值。缺乏生命力的传统课堂，其实是幼小生命的绞杀所。

    齐振富

    （市东方二中校长）

    我们一直提倡教师进行教学反思，正所谓“一名教师写上三年的教学反思，就可能成为一名优秀教师，写上五年的反思就可能成为名师”，如果我们也要求学生经常进行学习反思呢？每一次考试过后，我们注重的往往是分数的高低，进行的往往是对试题的分析，真正让学生自己进行反思的有多少呢？简单地归结为没下功夫、粗心等，不是真正的反思。让学生学会反思，应该成为提高教学质量的一个有效方法。