20日下午，一场儿童情商教育事业发展论坛在省工人龙门疗养院举办，我市20多所幼儿院校的院长和70多名从事幼教工作的老师通过有趣的课程体验，获得了系统的情商教育知识，而这些知识，同样可以运用到我们的家庭教育中。

    天才宝宝，智商情商一样重要

    前段时间，江苏卫视播出的《最强大脑》，相信不少人都有印象：中国的12岁记忆天才李云龙和意大利少年安德烈同台竞技，虽然李云龙回答正确，但他在答案公布前因顶不住压力，而在台上嚎啕大哭。

    “这场较量充分暴露了中国式教育的失败，是一场令人心情沉重的胜利。”北京师范大学学前教育硕士李振玲说。她是这场论坛的组织者，她认为中国式教育往往注重孩子的智商发展，而忽视了对将来成功起80%作用的情商教育。

    那么，在日常生活中，家长们又该如何培养孩子的情商？李振玲为我们找了个小案例，或许会对您有所启发。

    逛商场时，孩子非要玩具咋办

    第一类家长会直接拒绝，孩子闹得厉害甚至会伸出巴掌。第二类家长会跟孩子讲道理：“我们说好了每个月只买一个玩具。”如果孩子开始闹，他们可　能放任孩子在地上撒泼打滚，心想等孩子闹够就完事儿了。当然，也有被孩子“打败”的第三类家长，道理讲了一大堆，最后还是买了玩具。第四类家长则会和孩子换位思考，理解孩子的情绪，但不知道正确的处理方法。

    第一类家长，我们姑且称为“老虎型”家长，处理问题简单粗暴，不留任何余地；第二类家长是“鸵鸟型”，遇到问题喜欢选择忽视或逃避；第三类算得上“绵羊型”，容易妥协；第四类则是“袋鼠型”，和孩子心连心，能理解孩子的感受，但缺乏处理问题的能力。

    最好的家长应该是“牧羊犬型”家长，不但能理解“羊群”，还会指引它们到该去的地方。面对哭闹，首先我们要接纳孩子的情绪：“我也觉得这个玩具很好玩，我们就在这儿玩一会吧？”当孩子知道你理解他后，情绪就会慢慢平静下来。这时家长可以开始立规矩：“我们不是约定一个月只买一个玩具吗？你要不要跟我一起遵守这个约定？”这样，孩子就把你当成了朋友，而不是高高在上的强制者，会乐于和你一起遵守规矩。

    如果孩子做出了他的选择，父母就要对此进行肯定：“你能放回玩具，我发现你是个很有自制力的孩子，真棒！”这样立刻在她身上贴上有自制力的标签，对她有正面的肯定。这样，孩子未来再遇到类似事情，就会拿出自制力来解决问题。