（本版图片均由市实验小学提供）     “三彩桥吧” 师生一起搭建“三彩桥吧” 参观“三彩桥吧”者络绎不绝

    7月10日至13日，“桥·全球教育共同体暨第二届小学教育国际会议”在重庆巴蜀小学举行。洛阳市实验小学是全国小学教育联盟的成员学校之一，该校的师生及家长代表一行16人赴重庆参加了此次会议。

    市实验小学的参会代表在重庆巴蜀小学的表现很出色，给许多与会教育专家留下了深刻印象。

    1    在重庆 他们一鸣惊人

    7月10日，在会议开幕式上，市实验小学的学生代表带着巨大的牡丹折扇，与手持牡丹花的老师一起出场，引来阵阵掌声，该校两名男老师身穿唐装，吟诵描写洛阳桥的古诗，也赢得了满堂彩。

    开幕式结束后，来自世界各地多所学校的“桥”项目研究成果进行了集中展示，20多个体现各地“桥文化”的“桥吧”引人注目。

    在重庆巴蜀小学诱诲堂3楼，市实验小学的“三彩桥吧”很“火”，参观者既有来自我国的小朋友、家长、老师，也有来自美国、芬兰等国家的朋友。不少人边看边称赞： “洛阳市实验小学的‘三彩桥吧’很有空间感啊，太有趣了！”

    在“作品展示区”，市实验小学的学生展示了主题为“我和桥”的绘画、手工作品；在“聆听区”，该校学生诵读的《我心中的桥》堪比美妙的音乐；在“视频播放区”，该校师生的“桥”项目研究成果通过投影仪进行展示；在“体验区”，创意“走桥”“拼桥”“绘桥”展示让来访者感受到创新的魅力、科学和智慧的力量；在“沙龙区”，牡丹茗茶香浓，牡丹香饼诱人……

    此次会议组委会主席、学术委员会委员、美国斯坦福大学教授安·利伯曼，全国小学教育联盟理事长、此次会议组委会委员、北京市海淀区中关村第三小学校长刘可钦，全国小学教育联盟秘书长、此次会议组委会委员、北京市海淀区翠微小学校长许培军，全国小学教育联盟副理事长、此次会议组委会委员、四川省成都市四川大学附属小学校长俞强等先后实地观摩了市实验小学的“三彩桥吧”，为“三彩桥吧”的独特创意及其所展示的洛阳“桥文化”频频竖起大拇指。

    在当天参展的37所学校中，市实验小学获“赞”最多，先后走进“三彩桥吧”的600余人都点了赞。

    2    在洛阳 他们精心准备

    市实验小学的“三彩桥吧”有三个寓意：其一，红、黄、蓝是三原色，多彩的世界与三原色密切相关，小学教育是基础教育，可谓“原色开发”；其二，孩子的健康成长离不开学校、家庭、社会三方面的良好配合；其三，三彩又指“唐三彩”，它是中国古代陶瓷艺术宝库中一朵绚丽夺目的奇葩，是洛阳独具特色的地域标识。

    该校校长李青青说，搭建“三彩桥吧”，实际上也是搭建全校师生、家长心中的“梦想之桥”。最终精彩亮相的“三彩桥吧”是与会师生绞尽脑汁、汗流浃背搭建成的。为了“梦想之桥”，该校的师生及家长早就开始准备了。

    在今年寒假，该校邀请学生、家长组成教育共同体，共同参与“桥·全球教育共同体”活动。家长陪着孩子一同探访我市的桥，查阅与桥相关的设计和建造知识、小故事等，并通过写作、拍照、绘画、制作模型等多种方式，将所见、所闻、所想记录下来。在寒假结束后的几个月里，师生和家长参加了许多与“桥”有关的活动，进一步探究，收获很大。

    在赴重庆开会的前一个月，该校召开专题会议，研究“三彩桥吧”的设计方案，从设计理念、主题到每一块展板的制作，从用料的托运到每个具体环节的把控，从文化礼品的设计到出场展示，大家反复研讨，最终敲定方案。

    该校教导处主任张喜锋说，相比有些学校要请装修公司搭建“桥吧”，师生同心搭建的“桥吧”更有意思，值得回味。

    3    未来 有关“桥”的活动更精彩

    在此次会议的闭幕式上，市实验小学副校长孙国英代表该校上台领奖。

    李青青说，桥可以连接此岸和彼岸，可以促进文化交流。该校的参会老师参观了其他联盟学校的“桥吧”，体验着“桥文化”带给他们的快乐。每一个独具特色的“桥吧”都体现了“交流学习、共同发展”的精神，筑起了让学生、教师、家长沟通的桥梁。

    新学期开学后，该校将把与“桥”相关的内容融入日常教学中，并通过摄影展、画展、桥梁承重大赛、桥的故事分享会等多种方式，展示学生的研究成果。

    此外，该校还将组织以其他内容为主题的活动，与“飞”有关的探索与研究活动不久后将开展。