湖南省常德市公安局通报，临澧县22日凌晨发生的两名中学生从宿舍楼坠亡事故原因已经查明：两名学生系因“不堪学习压力”相约跳楼自杀。

    因学习压力大，两人相约自杀

    据介绍，9月22日0时58分，临澧县公安局110指挥中心接到临澧一中老师报警电话，称两名学生坠楼，一名学生当场死亡，另一名学生在送往临澧县中医院后经抢救无效死亡。

    接到报警后，临澧县公安局迅速行动，对两名学生跳楼死亡原因进行调查。经走访调查，死者龙某，男性，现年15岁，家住桃源县盘塘镇红岩山村龙家湾组，其父亲经商，母亲在家。另一死亡学生游某，男性，现年16岁，家住临澧县柏枝乡岗上铺村上铺组。

    常德市公安局宣传科民警吴林芳介绍，公安民警通过对事发现场仔细勘查，对学生、老师等进行调查后证实：游某、龙某近期进入临澧县一中高一年级学习。两名学生入学后均感到学习压力过大，自身学习成绩与家长、自己的期望值落差较大。“不堪学习压力”，两人产生了厌世情绪，相约自杀。

    跳楼前，两人分别写下遗书

    民警调查发现，9月21日上晚自习时，游某和龙某相约写下了遗书。老师查寝熄灯后，龙某向一名同学透露了自杀的想法。在把事先写好的遗书给同学看后，游某和龙某走出宿舍，坐到5楼的宿舍走廊栏杆上。多名同学发现情况不对，劝他俩回宿舍睡觉。俩人以“只是想在外面吹风”为由取得同学信任后，跳楼自杀。

    公安民警在游某和龙某的床上发现两份遗书。通过现场勘查以及尸体检验，公安机关确认死者游某和龙某系高坠性伤导致死亡，排除他杀可能。综合相关证据，两名中学生系跳楼自杀。

    热点微评

    是谁制造了“学习压力”

    □洛谭

    两个年轻生命同时消逝，不禁让人扼腕叹息。然而，把“凶手”的帽子扣在一个摸不着边际的“学习压力”上，说起来似乎合情合理，但显然有些空洞。

    事实上，在将学生逼向崩溃边缘的各种原因中，学校管理失职、家庭缺乏沟通等是次要的，最深层次的原因是各方面有意无意造成的“分数至上”的社会舆论。在此影响下，学校、家庭、学生都承受着巨大的压力而难以挣脱，甚至形成恶性循环。如果不能消除畸形的教育价值观，悲剧就难免会继续上演。