□记者 赵夏楠 文/图

●实验地点：市二十七中物理实验室     ●指导老师：黄占奎、常云阁     ●参与学生：高杉、蔡梓豪、李静蕾、     张莹雪、董佳龙等

 

    闲话实验

    人们的现实生活离不开摩擦。假如世界上的所有摩擦突然消失，人们就会拿不起来东西，也无法行走……

    在日常生活和工作中，既有很多有益的摩擦，也有不少不利的摩擦。人们需要适时增大有益的摩擦、减小不利的摩擦。

    实验原理

    两个互相接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力叫作摩擦力。

    增大接触面的粗糙程度，可增大摩擦力；用滚动摩擦代替滑动摩擦，可减小摩擦力。

    动手实践

实验一     粉笔灰PK肥皂水     1.准备3个表面光滑的细颈玻璃瓶，向其中两个瓶子里分别装满水、沙子，剩下那个瓶子什么都不装。     2.用右手依次拿起这3个瓶子，记住当时的感觉。     3.把右手沾满肥皂水后，再用右手依次拿起这3个瓶子，瓶子易往下滑，装有沙子的瓶子滑得最快。     4.把右手上的肥皂水洗掉，擦干，往右手上涂一些粉笔灰（可用面粉代替），可以较轻松地拿起这3个瓶子中的任何一个瓶子。（如右图）

实验二 “水上运动”挺省力     1.准备1个木块、1块玻璃板、1个弹簧测力计（可用弹簧或家用弹簧秤代替，木块所受的摩擦力越大，弹簧被拉伸得越长，弹簧秤上的指数越大）。     2.把玻璃板放到水平桌面上，将木块放到玻璃板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使木块在玻璃板上进行匀速直线运动，在这个过程中，拉动木块有些费劲儿。记住此时拉力（与木块所受摩擦力大小相同）的大小。     3.在玻璃板上洒些水，把木块放到玻璃板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使木块在玻璃板上进行匀速直线运动，在这个过程中，拉动木块很省劲儿。（如左图）记住此时拉力（与木块所受摩擦力大小相同）的大小。通过对比可发现，第二次的拉力明显小于第一次的拉力。     注意：可用木板代替玻璃板，但是，洒水后要马上完成实验，否则，一旦木板吸水，会影响实验效果。

实验三     木块“踩上”玻璃管     “脚下生风”很轻松     1.准备1个木块、1块木板、1个弹簧测力计、几根细玻璃管（可用圆柱体的铅笔）。     2.把木板放在水平桌面上，将木块放在木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使木块在木板上进行匀速直线运动。记住此时拉力（与木块所受的滑动摩擦力大小相同）的大小。     3.把玻璃管摆放在木板上，依次排开，再把木块放在玻璃管上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使木块进行匀速直线运动。（如右图）这次，木块好像“踩上了风火轮”，有种“脚下生风”的感觉。记住此时拉力（与木块所受的滚动摩擦力大小相同）的大小。通过对比可发现，滚动摩擦力比滑动摩擦力小得多。

    联系生活

    在现实生活中，哪些做法是为了增大摩擦力？哪些做法是为了减小摩擦力呢？

    ◆增大摩擦力的做法：

    冬天，在结冰的路面上撒煤灰，给汽车安装防滑链；将自行车的轮胎、脚踏板等处刻出凹凸不平的花纹；将塑料饮料瓶盖上做出一些细小的竖纹；给二胡的弓上涂松香；体操运动员把手上沾满滑石粉。

    ◆减小摩擦力的做法：

    给机器安装滚动轴承并定期添加润滑油；靠磁悬浮力来推动列车；把车轮做成圆形的；在行李箱底部安装滚轮。

    探索发现

    不少人很喜欢滑冰。人们穿着冰鞋在冰面上滑冰时，冰面在冰刀的压力下稍有融化，因此，冰刀经过的地方会出现一些水，这些水是很好的润滑剂，有助于滑冰者滑得更快。在冰壶比赛中，常看到这样的情景：当冰壶快到时，运动员在冰壶前方使劲刷冰面，这样做是为了使冰面产生一层水，使冰壶能够到达理想的位置。