近日，我市某幼儿园的100多名萌宝贝来到西工区消防大队特勤二队，现场观看消防演练并“客串”了一把消防员。对此，众网友议论纷纷。

    安全课堂就是应该走出教室？在@继承人杜齐看来，说教式的安全教育课起不到任何实际效果：危险情况多半都具有突发性，孩子们又容易惊慌，根本不可能像安全知识宣传册上那样有序冷静地应对。@湖南女子学院张闻骥建筑工程师表示赞同：观摩并参与现场的具体的模拟演练，其效果远胜于课堂上抽象的宣讲。

    另一方面，@一页西国认为安全教育更应像这样寓教于乐：孩子们天天上课，本来就有厌学情绪，继续让他们坐在教室里听这些枯燥的知识，其结果可想而知。@天枰座的奶茶接过了话茬儿：只有玩儿得开心，才会有兴趣；有了兴趣，能促使他们对安全知识加深了解。

    学校安全教育效果不佳，责任并不全在老师？@starloveleaf21发言：部分安全知识的专业性很强，老师没有接受过相关培训，除了照本宣科外没有更好的办法。@猫的嫁衣也为老师“喊冤”：毕竟校园里不具备专业的设施可供孩子们实践，建议学校可以多和消防队等部门合作，开辟安全教育实践基地，由消防员们担任课外老师。

    当然，安全教育实践也要有“教案”。正如@张栩翔所说，安全教育也讲究系统性：形式可以多种多样，但目的是要建立起孩子们的安全知识体系，从对危险的判断到相关工具的使用，面面俱到才行。@洛阳好备T最后说：在“教案”中，也要考虑课程的安全性。 （王斌）