■人物档案

姓名：李育峰

职业：教师

最幸福的事儿：当学生的良师益友

最遗憾的事儿：看着学生明知该这么做却不为之，自己又帮不上忙

近日，记者在洛阳八中伊滨校区见到李育峰时，她正和几名学生有说有笑地讨论运动会。李育峰是80后，从教已近10年，“当学生的良师益友”是她接受采访时说得最多的一句话。

学生在课堂上相互传纸条这样的调皮行为，让不少老师感到头疼，但在李育峰的课堂上，传纸条是“合法”的。

李育峰说，现在上课，她在教室里转一圈经常会收到学生递的小纸条，学生通过这种方式向她诉说学习上的困难、生活中的困惑等。收到纸条后，李育峰一般不现场答复，而采取将回复纸条夹在作业本里，或在下节课再传给学生的方式。

“现在的学生很有个性，有时犯个错或干了一些不该干的事，就是为了引起关注。对老师和家长而言，需要理解和尊重他们，但这种尊重不是没有底线的顺从。”李育峰说，倘若一件事发生后，在不明就里的情况下胡乱批评一通，会让孩子寒心的，关键是培养孩子自己明辨是非的能力。

传纸条的方法，让她受益匪浅，这种交流让她更好地了解学生的内心，也便于之后的引导。

2014年，李育峰带的班里有名学生在打篮球时不慎将腿摔骨折。当时李育峰在其他班上课，突然接到一个电话，学生家长告诉她，孩子疼得难受，想让她过去陪陪。等李育峰到了医院，学生抓住她的手不肯放，直到次日，拉着她的手几乎没有松开过。

看到这里，有人也许会说，这是电影里才有的情节。其实，出现这样的情节不是偶然的。

2010年，李育峰的儿子刚出生不久便进了监护室，在之后约一个月时间里由爷爷、奶奶等人照料。孩子住院期间，李育峰干什么去了？产假休了半个月，伤口还未完全愈合的她就回到了讲台上。

“我躺在床上特别心虚。”李育峰语气复杂地说，因为当时她带的高三学生正处在冲刺期，哪怕不出声站在他们身旁，他们心里也会感到踏实。

“爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重他们的人格。”李育峰说，这是她的原则。

■人物心声：因人而异，理解、关心、爱护每一名学生。

■记者感言：作为教师，她爱她的学生像爱自己的孩子一样，这种爱，既平凡又伟大。