昨日，洛一高高三语文备课组长、语文高级教师叶克清讲述了语文科目的备考方法。在考试时，考生应根据试题类型、得分特点，采取不同答题策略，争取做到不失分、多得分。

巩固保底分，争取不丢分

“考试题中九道选择题和名篇名句默写题的分值，是高考语文的基础分、保底分。”叶老师说，考生在最后阶段的复习中，应提高这部分得分率，争取不丢分。

●对涉及现代文阅读的三个选择题，考生要树立一种观念：不受与选文相关的旧知识影响，依据选文提供信息做出正确判断和选择。

●对涉及文言文阅读的三个选择题，做实词解释判断题，既要联系平时的积累，更要结合前后文进行解释，要常用代入法，把词意带入原句乃至原文时都通顺；做文言文断句题，要先阅读全文，再了解文意，掌握断句技巧。

叶老师提供了7个文言文断句技巧：

①利用对话标志断句。

②借助句首发语词、句尾词等文言虚词断句。

③找出动词，明确句意。

④借助名词（代词）断句。

⑤借助语法结构断句。

⑥借助对比、对偶、排比、顶真等修辞断句。

⑦利用总分关系、对称句式断句。

●涉及成语、病句、衔接连贯的三个选择题是考生常练却常错的题，考生应整理错题，经常翻看。

●对名篇名句默写题，重在考生平时背诵，要透彻理解诗意。

提高主观分，答题要规范

该类主观题指作文以外的所有主观简答题，卷面书写、答题思路等因素都影响得分，考生答题要规范、清晰、准确。

●文言文翻译 考生答题时要注意直译为主，意译为辅，做到实词、虚词尽可能与文意相对；在直译不合现在表达习惯时，采用意译。

叶老师建议，如果需要翻译的句子采用了比喻，有的需要将喻体直接换为本体，有的需要抓住喻体采用形象描绘的方式进行意译；如果需要翻译的句子采用了借代，就应直接点明借代本体；如果需要翻译的句子采用了互文，就要把相应的内容合并到一起意译；如果需要翻译的句子采用了委婉，就要根据语境翻译。

●诗歌鉴赏 整体理解要“三问”：写了什么（人、事、景、物）？表现了什么（感情、思想）？怎样写的（修辞、表达方式）？

主旨理解要“六看”：看标题、看作者、看题材、看意象、看抒情字眼、看注释。

答题要领有两点：术语准确，思路清晰。在不能确定得分点时，要尽量多答，先主后次。

●文学类（实用类文本）题 考生要审清题意，吃透要点，吃准表述的范围、角度和方式，规范、准确概括，分条作答，先概括后分析。

●语言表达题 该类题题型多样，有扩展压缩、选用仿写、变换句式、图表转换、上下连贯填空、综合题等，考生要针对不同题型，掌握规律，准确答题。扩展压缩题，要注意角度及字数；选用仿写题，要形神兼备；上下连贯填空题，要抓住中心、前照后应；情景综合题，表达要得体。

“今年处于高考改革转型期，这在高考语文的命题上会有一些体现。” 叶老师推测，古诗文阅读会增加古文化内容，实用类文本可能由多年的传记转变为多则材料的新闻阅读。考生要研究新题型，做到有备无患。