作业备忘录 帮学生养成好习惯

市五十六中班主任罗焕琴的班里曾有个学生，成绩还可以，但学习习惯很不好，经常“拖欠”作业。

“成绩不错，说明他有能力完成作业。”罗焕琴深入了解后发现，这名学生上小学时就经常丢三落四，家长也不怎么督促，靠着聪明劲儿，他的学习成绩一直处于中上游。如果没有良好习惯，初中课业慢慢加重，他的成绩很可能滑坡。

为此，罗焕琴想出了个好法子——帮他设计一本作业备忘录。每天放学后，罗焕琴会到班里督促他将每个科目的作业都记清楚，晚上再给他的家长打电话，希望家长监督孩子完成作业。

每次他按时完成作业后，罗焕琴就会在班里对他及时表扬，再提出更高的期望和要求。就这样，他们坚持了将近一学期。到了七年级下半学期，这名学生已经改掉了不交作业的坏毛病，成绩也有了提高；三年后，他以优异的成绩考上了洛一高，成了全班同学的榜样。

搞清楚原因 才能对症下药

罗焕琴说，学生不交作业，首先要搞清楚原因，才能对症下药：对做作业感到吃力的学生，老师要在课堂上多关注、多鼓励，进行个别辅导；对没养成良好习惯的学生，老师和家长最好建立联系卡或者作业完成情况登记表，每天检查、督促。另外，老师要加强自身学习，多向名师名家请教，布置作业时要吃透教材，布置合理的、难易适中的作业；如果学生层次不一，则应分层布置，从而照顾全体学生；如果学生和老师有对立情绪，老师最好私下和学生谈谈，也可以委托其他老师帮忙晓之以理。