又是一年毕业季，又是一年择校季。您是否还在为孩子选择什么样的学校而奔走？您是否还在孩子的教育之路上徘徊？您是否知道有一所学校正在为解决这些问题而努力，她就是洛阳复兴学校，一个坐落于河洛大地的教育“新秀”。

1 复兴，让释放天性成为教育的主旋律

教育不能以同样的标准来要求学生，不能通过控制、灌输、强迫的方式，去压制学生的思想，塑造学生的灵魂。教育过程应该与“根雕艺术”相似，“顺天性而教之”。教师应该像根雕艺术家一样，根据每个学生的个性特征去雕琢，让每个学生都能成为一件独特的艺术品。

复兴学校在“释放每个孩子的天性，让每个孩子的成长充满无限可能”理念的支配下，提出了复兴的“完人”教育理念，即求真坦诚，健全人格，坚毅乐观，高尚理念——担当人生责任的“真人”；优雅气质，强健体魄，广博学养，独特兴趣——奠定发展基石的“全人”；创新思想，探索精神，高效思维，顽强意志——走在时代前列的“新人”；不以成绩论英雄，不以分数划等级，复兴的每个孩子都是学校的骄傲，都是自己的骄傲。

2 复兴，让主动学习成为学生的习惯

区别于传统“填鸭式”的课堂模式，复兴学校采用的是“生命课堂”模式，给予学生足够的课堂“权力”。四人合作探究式的小组学习，让孩子以主人翁的身份参与小组事务，管理小组学习。

为深入挖掘孩子们的潜能，发挥孩子们的各方面能力，实现不同知识的碰撞，学校定期更换小组成员，将不同性格、不同层次、不同专长的学生置于一个小组中，实现同伴间的知识碰撞与升华。

兴趣是最好的老师，挖掘孩子们的兴趣，让兴趣引领主动性也是复兴学校一直在努力的方向。为此，复兴学校在课程设置上下足了功夫。由上海复旦大学专家教授、复旦联盟学校中特级教师、洛阳师院教研专家教师组成的课程建设小组，立足“校本、生本、师本”，开发复兴学校的课程。舞蹈、音乐、棋艺、篮球、陶艺、书法、手工、羽毛球、烹饪等自选式的兴趣课给孩子们足够的选择空间，从而去发现兴趣、发展兴趣。

3 复兴，让幸福快乐成为学校的常态

学习本来是人的天性，是学生自我生存、自我成长的需要，可是现在有越来越多的学生厌学。复兴学校的出发点就是让学生真正喜欢学习，热爱学校。

在复兴，不仅要让孩子们感到幸福与快乐，也要让老师们体会到尊重与温暖。复兴一直坚信，教师幸福快乐，用爱精心呵护生命，用知识和技能守护生命，进一步让知识融入学生的生命；学生热爱生命，充分感受到自己存在的价值，能最大限度发挥自己的才能；学习生存的技能，从而感受生命的美好，活出生命的最佳状态。

复兴，回归生命本源做教育；复兴，基于本真谋发展；复兴，着眼现在创一流；复兴，立足未来孕希望。在上海名校与本地高校的联合打造下，这里正播种着希望，这里正收获着梦想，这里正孕育着力量。复兴，犹如一艘航船，在教育的大海里乘风破浪！