还有半个月就要离开母校了，对于这个待了六年的地方，我恋恋不舍。这里，记录着我成长的点点滴滴。如果时光能够倒流，我能再做一回小学生，那该多好。

“加油！加油！”伴随着同学们一声声的呐喊，接力赛如火如荼地进行。体育委员正向我飞奔而来，他暂时领先。这一次，我稳稳地接住了棒，并且飞快地向下一位运动员跑去。我脚下生风，超常发挥。终于，我们班获得了第二名。我想，你也看出来了，以上只是我的幻想，而真实情况是，在这次比赛中，我掉棒了——这是我小学时代最后悔的事情。

临近期末，数学学霸拉着我：“你能帮助我学英语吗？当然，我也可以帮助你学数学。”这一次，我欣然同意了。在接下来的15天中，我们天天在一起，我把自己最珍贵的英语笔记借给她，她把她的数学秘籍拿来与我坦诚分享。期末，我的数学成绩提高了不少，她的英语成绩也不错。真实情况是，五年级时，我出于自私，并没有帮她，反倒她无私地帮助了我。为此，我不时自责懊悔，久久难以忘怀。

如果，我能再做一回小学生，我会珍惜母校赋予的点点滴滴；如果，我能再做一回小学生，我不会再因为一些小事和同学斤斤计较；如果，我能再做一回小学生，那该多好！

生活没有如果，后悔从前不如珍惜当下，其实回头想想，这也是一种成长。如果，我能再做一回小学生……

点评：小作者以深情的笔调，回忆了小学阶段几件记忆深刻的事。文章以假设的方式，对事件展开叙述，末尾简洁地点明真相，这样的写法，跳出了传统的叙述方式，给人留下较为深刻的印象，使文章具有较强的可读性。

（辅导教师：孙莉）