男女生交往过密，这是令众多老师和家长头疼的问题。有没有什么高招让这一敏感问题不再敏感？让这一敏感期平稳过渡？

让我们来看看辛店三小六（2）班班主任王丽美的高招吧！

“其实，学生们并不懂什么是恋爱，分不清什么是友谊、什么是爱情，如果把青少年那种对异性的好奇，对异性的了解、亲近的需求，统统加以禁止，甚至用打骂等粗暴的办法加大制止，就会给青少年心理上造成许多不必要的负担。”王丽美说。

王丽美教过一个很聪明的男生。有段时间，这个男生的成绩直线下降，她觉得疑惑，就在QQ上给他留言。

“老师，我喜欢她。”这个男生告诉王丽美，他喜欢上了班里一个很优秀的女孩，但是担心女孩不喜欢他，更担心班里的人“说闲话”。

王老师不愧是一位高明的老师，她继续用QQ和他聊天：“那个女生的确很可爱，老师和其他同学都喜欢她，你说，大家都在同她谈恋爱吗?”男孩发过来一个摇头的表情。

“你对某个女生产生好感，是符合你这个年龄段孩子身心发展特点的，是很正常、很自然的事。”王丽美引导男生正视并接受自己的心理变化，并引导他把好感转化为激励自己学习的动力。王丽美还从那个女孩的性格方面进行分析，让男孩知道这个品学兼优的女孩不可能为某种情感放弃自己的理想。

“人们都希望获得自己想要的东西，但获得的同时，又必须放弃一些东西，没有放弃就没有获得。从某种程度上说，放弃也是一种美，它反映一个人的修养和约束力，我非常希望在你的身上看到这种闪光的品质。”王丽美说。

男孩沉默一会儿后，发给王丽美一个大大的笑脸。慢慢地，男孩的成绩渐渐提高了。王丽美发现，他除了像以前那样活泼开朗，还多了几分成熟。