教育是普惠性的事业，对任何意在“掐尖”的制度、政策，都需要防止其对公平、公正可能产生的危害。

近日，一则名为“我市洛阳高中成为中国美术学院生源培育基地”的消息引起不少学生和家长的注意。晚报记者调查后得知，消息里的“洛阳高中”其实在江苏省常州市。

“洛阳高中”不在洛阳，这不稀奇。全国各地，洛阳桥、洛阳路、洛阳街、洛阳镇……以“洛阳”为名之所多矣！然而，这则消息让不少之前激动不已的家长和学生感到有些失落。

若从另一个角度看，这些所谓的“生源基地”，对多数中学、中学生，真的是好事吗？

所谓的生源培训基地或优质生源基地，是指该中学常年为某些高校输送毕业生。具体来讲，这是高中与高校间的一种对接渠道：通过投放自主招生校荐名额、高校教授到高中免费授课等方式，高中在升学率、名声方面有所收获，高校则获得高分学生，可谓“双赢”。

问题在于，这种看似互利的合作模式，实际上是“圈地掐尖”。高校将“生源基地”的牌子挂在高中，就相当于将该高中划入了自己的“势力范围”，将优质学生先放入囊中。对高校而言自然有好处：其一，日后和其他学校“抢生源”时可占得先机，毕竟早下功夫比临阵磨枪要好得多；其二，教育部针对恶性抢夺生源等现象连颁严令，明确规定若干个“不得”——公然违规不行，但打个擦边球总是可以的。于是乎，“生源基地”的牌子越挂越多，甚至有了向初中蔓延的趋势。

学校挂上“生源基地”的牌子，对多数学生来说，想尝到真正的实惠挺难。校荐名额就那么多，“潜规则”之类的先不谈，普通学生恐怕只能“望名额兴叹”。换句话说，这些名额本就是为尖子生提供的保险措施。那么，既然尖子生们本就拥有考取名校的实力，将宝贵的名额放在他们身上，意义有多大呢？

另一方面，这样的行为对普通高校和普通高中显得不公：优质生源被“预定”，普通高校可挑选的余地自然小了；挂牌行为也挤压了普通高中的发展空间，学生和师资力量都往挂了牌的高中去，进一步加剧了校际发展的不均衡——对普通高中里的学生们来说，“咸鱼翻身”的可能性更低了。

话说回来，“生源基地”究竟利弊几何，争论至今未止，但教育是普惠性的事业，对任何意在“掐尖”的制度、政策，都需要防止其对公平、公正可能产生的危害。虽然“洛阳高中”不在洛阳，但我市一些教学质量较好的高中，也是不少高校的“生源基地”。如何用好这些牌子，让更多学子公平地受惠于它们，为洛阳教育带来正能量而非负能量，需要思考。