怎样让教育出“新”？李镇西说，老师对孩子的爱，能让老师变聪明。

怎样培养尖子生？李镇西说，教育要做概率大的事情，不要做概率小的事情。

怎样做到专业？李镇西说，懂孩子就是专业，最怕的就是一群不懂孩子的人在兢兢业业。

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12月10日，全国知名教育家李镇西在高新区作了一场关于新教育的报告，向大家分享了他对新教育的理解。

▶▶ 解读：不是除旧更“新” 而是推陈出“新”

一千个人眼中有一千个哈姆雷特，对新教育的解读也是如此。李镇西说，新教育是让我们关注生命，回到朴素的教育起点，将以前无数教育家的教育理想变成现实。

一些好的教育理念渐渐被遗忘，当它们又被提起时，它们就是新的；一些好的教育理念以前只被人说，当它们被人做的时候，它们就是新的；当一些好的教育理念由模糊走向清晰，由贫乏走向丰富的时候，它们就是新的。简单地说，新教育的新，不是除旧更新，而是推陈出新。

新教育，就好像一个现代女子，突然穿了一件旗袍。你可能觉得新鲜：“啊，你今天穿了一件新衣服。”是新的吗？旗袍在民国时期就有了，只是近些年人们不穿了而已，可是，这件旗袍和以前人们穿的一样吗？仔细看看，这件旗袍上有现代的时尚元素。新教育，就像现代人穿旗袍一样，它将“返璞归真”和“与时俱进”完美结合。

▶▶ 老师：专业起来 尊严起来 幸福起来

新教育，点燃了无数普通老师的梦想和激情，让他们重新看待自己平凡的工作，让每一个平凡的日子变得精彩且充满故事。

李镇西为我们讲了“桃花仙子”敖双英的故事：敖双英在湖南桃源的一个乡村小学教书，学生整体贫穷，教学成效不明显。2007年，她偶然在网上知道了新教育实验，便一头扎了进去。当时，没有人支持她，但她对新教育充满热情。

敖老师从新教育的一句话“一个人的精神发育史就是他的阅读史”切入新教育，打算用阅读来改变孩子。6年来，她的学生读书量平均为1500册。

敖老师将新教育越做越好，周围的老师、校长都因为她而关注了新教育，她成了新教育的榜样教师，影响了很多人。

“像敖老师这样，默默做新教育的老师有不少。在互联网时代，有很多新教育人在并肩作战——做教育不孤独，只要能够坚持下去，就会有收获。”李镇西说，很多老师不知道怎样做新教育，做新教育，就是要专业起来、尊严起来、幸福起来，因为专业带来成就感，尊严带来幸福感。

▶▶ 期待：让每个生命都拥有平凡的精彩

对于学生，李镇西希望老师们能关注大多数。李镇西承认天才和尖子生的存在，不过他认为，教育要做概率大的事情，不要做概率小的事情，就像苏霍姆林斯基说的“远不是你所有的学生都会成为工程师、医生、艺术家，可是所有的人都要成为父亲或母亲、丈夫或妻子”，因此，培养高素质的公民，培养优秀的“父亲”和“母亲”，比培养工程师更加重要。

对于教师而言，大概率的事就是让每个孩子善良、正直、热爱生活，尽力关注每个普通的孩子，让每个生命都拥有平凡的精彩。

李镇西说：“每一位教师都应该富有生命意识，充满活力，用思想照亮思想，用激情点燃激情，用爱心滋润爱心，用生命润泽生命，帮助每一个孩子找到最卓越的自己。”