开学一个多月，您和孩子的班主任沟通得如何？您孩子的班主任是教什么学科的？

记者在采访中发现了一个有趣现象：小学班主任多是语文老师，而初中、高中班主任，各科老师都有。这是为什么呢？

1 现象  小学班主任多是语文老师

采访中，记者发现，在东下池小学的11位班主任中，10位都是语文老师；市五十六中小学部16个班中，8个班的班主任由语文老师担任；东升一小有51位班主任，其中，语文老师超过了45位。

在初中和高中，语文老师当班主任的比例大大下降，物理、化学、生物等学科老师担任班主任的现象十分常见。以市五十六中初中部为例，在12个班中，只有3个班的班主任由语文老师担任。

高中班主任的选择范围更广，几乎各科老师都可以做班主任。

2 家长  班主任最好教孩子的弱科

对于什么科目的老师当班主任更好，家长怎么看？

记者随机采访发现，多数家长认为，主科老师当班主任比较好。其中，能教孩子的弱科或者能弥补孩子性格弱点的主科老师最受欢迎。

“我女儿小学时数学不好，上初中后成绩慢慢上来了，我觉得这跟她的班主任是数学老师关系很大。”市民郑女士说，她的女儿今年上初二，班主任教的科目通常孩子上课时学得比较认真，甚至连做作业都会优先做班主任布置的。

也有市民不这么认为，作为教育工作者的陈女士认为，中小学阶段，培养孩子的思维方式、处理问题的方法最重要，“数学老师一般做事有条理，做班主任可以给孩子带来较好的影响”。

此外，副科老师当班主任，不少家长对此颇有顾虑。

市民袁先生说：“副科老师一周只有一两节课，对孩子的了解肯定没有主科老师多。”

还有家长担心副科老师不一定能辅导孩子学习，当班主任会影响孩子的成绩。

3 学生  教啥不重要 会管理最重要

那么，学生们喜欢什么学科的老师当班主任呢？

记者随机采访了10名中、小学生，其中，希望主科老师当班主任、觉得什么学科都可以的学生各4名，还有2名学生认为副科老师当班主任更好。

“我觉得主科老师当班主任更有利于学习。如果副科老师当班主任，我的主科成绩下降了，班主任要先去跟该学科老师沟通，了解情况，然后再请老师辅导我，但如果是主科老师当班主任，他直接就可以帮我分析原因。”初一女生小孙说。

市五十六中初三学生吴承哲和姚蔚祺却认为，哪个学科的老师当班主任并不重要，学习主要靠自己，不懂的自己可以直接请教各学科老师。“不论教什么学科，只要善于管理班级，关心学生的学习和成长，都可以当班主任。”他们说。

还有学生认为，主科老师当班主任，会增加学习压力。“主科老师当班主任，总会有意无意地提起自己的学科，会让人很有压力。副科老师就不一样了，学习气氛会比较轻松。”有学生表示。

4 学校  选班主任 学科不是首要因素

那么，为啥小学阶段班主任多是语文老师？

市五十六中校长梁焕霞表示：“小学阶段，语文课所占比重大、课时多，语文老师当班主任更便于班级管理。”不过，她表示，学校在选班主任时，首先看的是工作能力和责任心。

另一位小学校长给记者列举了一组数字：音体美老师的课时量每周在18节到20节，且分散在不同年级；语文老师教一个班的语文课，加上作业，课时量在10节到13节。“让语文老师当班主任，不仅可以沉下心来深入了解和引导每一个孩子，还可以平衡各学科老师的教学压力。”这位校长说。

中学情况则有不同，涧西区一所中学的年级主任表示：“班主任的工作非常重要，学校会尽量避免中途换班主任。所以，选班主任，要先看能力，再看稳定性，而不是仅仅根据学科来安排。”在该校，有位善于做思想工作的体育老师，已做了多年班主任。

延伸阅读

分享经验：音乐老师咋当班主任

市五十六中的音乐老师焦荣贵已经当了十几年班主任，在学生和家长中的口碑特别好。今年，他担任一（1）班班主任。虽然一周只给班里上两节音乐课，但焦荣贵陪伴学生的时间并不短。课间，他总会到班里转转，也会经常陪学生上早读。

音乐老师当班主任有一个得天独厚的优势，那就是善于发现和培养学生的文艺才能。平时，学校的文体活动，他带的班级拿第一更是不在话下。