近日，一条《衡水中学学习法：“日清—周结—月考”，对你一定有帮助！》的信息在我市不少家长的微信朋友圈中广为流传。以管理严格、升学率惊人著称的衡水中学，其学习方法能被我市学生拿来当“秘诀”吗？

1 衡水中学的“秘诀”到底是啥？

“日清—周结—月考”的学习方法，到底是啥？

微信上说，“日清”指当天的学习任务当天完成，做到“不等”“不靠”“不拖”，严格按教学进度复习。“周结”指利用周末时间把一周内复习的内容进行系统的归类整理，形成知识体系；把典型习题分类整理，力求做到触类旁通、举一反三，同时把一周来落下的学习任务补上。“月考”指对自己每月学习情况的总结和反思。在具体操作层面，包括：

■每天早、中、晚3个时段分别拿出至少15分钟复习：早上用15分钟翻看教材，强化复习前一天的学习内容；午休时或下午上课前，用15分钟复习上午所学知识；晚上6点到8点，把当天各科的学习任务和学习内容梳理一遍。

■搞好学情周总结：采取“知识强化记忆”的方法，看课本目录回忆基本知识，想不起来再翻课本重新记忆。

■重视“月考”：“月考”后认真总结存在的问题，反思近一个月的学习情况，查漏补缺，找出阶段学习知识和考试技能方面没有掌握牢固的，制订计划，再“回头看”；属于考试技能技巧的要吸取经验教训，防止重蹈覆辙。

2 洛阳学生能否依葫芦画瓢？

他山之石，可以攻玉。衡水中学的“秘诀”含金量如何？我市高中生能否全盘照搬？

■所有科目“日清”难度较大

“这种学习方法科学、有效，提升学习成效明显，但操作起来并不容易。”市五十九中高一年级主任王红强说，这种学习方法对学生、教师、班级乃至学校要求很高，教师必须稳定，在自己所教的科目上采用此种方法，时间久了能让学生养成习惯，收到良好效果。高中生学习科目较多，且每天、每周任务量不一，如果某天学习任务较重，学生对所有科目进行“日清”的难度较大。

市三中高三（14）班班主任张付西说，这种学习方法让学生始终处于学习状态，值得肯定。在操作中，教师需结合学校、学科组和年级进行科学统筹，并不容易“落地”。

此外，张付西也提到每天对所有科目“日清”难度大。如果每门学科需要复习15分钟，6门学科就需要90分钟，很多学生作业都写不完，很难挤出这么多时间来复习。所以，学生每天对各科全部复习并不现实。

■少了自主学习 “秘诀”难玩转

王红强说，在衡水中学，学生把学习视为生命，学校里没有手机、没有生活上的攀比……我市大部分中学生最缺乏的就是自主学习意识，学生基本上被教师牵着鼻子走，学生的学习节奏由教师掌控，很难有时间进行“日清—周结—月考”式的自主复习。

此外，该学习方法需要学生有自主学习意识和较强的毅力，能合理安排“日清”“周结”时间，还要安排时间来解决“周结”“月考”中发现的漏洞及难题，并及时找教师为自己答疑解惑、提供指导帮助……这对中学生来说，肯定是一个“大工程”，离开了家长、学校的监督很容易出现虎头蛇尾的现象，甚至最后不了了之。

3 咋样才能念好“外来的经”？

“其实方法中提到课后复习总结、“月考”后查漏补缺，我们都在进行，只是没有像衡水中学那样，严格量化且高强度推进。”张付西说，学生可灵活运用衡水中学的学习方法，如方法中提到的每天早、中、晚各抽出15分钟复习，可早上复习语文和英语，中午复习物理、化学或其他学科，傍晚时间留给剩下的两门学科。

学生做不到“日清”，可以“两日一清”，起初由老师引导学生复习、查漏补缺，后期逐渐让学生从“被动清”到“主动清”转变，让学生主动从错题中或解题思路中总结经验，掌握突破疑难问题的技巧。学习紧张的高三学生如无大段时间“周结”，可以利用课间或自习课，和同桌互相检查提问，以节省时间提高学习效率。

王红强说，家长一定要尽早培养学生的自主学习意识，并帮助孩子分阶段归纳分析总结；教师要善于吸收借鉴科学、先进的学习方法，以便在实践中逐步推行这种循环学习法；高中生要善于思考、善于借鉴别人的经验，努力掌握学习的主动权，把命运掌握在自己手中。