1 校长说课：情趣课堂

12月13日，智慧课堂巡礼活动和机车小学第七届情趣教学节同时举行。机车小学校长刘春香是这样阐述情趣课堂的。

●“情”就是教师要满怀热爱学生的真情，具有对教育的满腔热情，在教学中充满激情。这就要求：教师在课堂上有激情，有热情；在课堂教学中的行为、语言，会动情、能多情；在师和生的交流中会传情；在教育教学过程中表现得有才情。

●“趣”在学生学习中占有重要地位。情趣教学的突出特点是：创设情境，激发情感，利用趣味，引发兴趣。课堂有趣，学生便会产生兴趣；兴趣持久保留，学生便会感受到学习的乐趣，进而发展到整个学习过程趣味盎然。

●“情趣”就是情调趣味，就是性情志趣。

2 课堂观察：情趣课堂像部电影

今天，小主题课的关键词是童话。一节课40分钟，由语文、美术、英语、音乐4名教师分段授课，精彩一幕接着一幕，四年级的课堂如同一部经典电影，呈现无数精彩，令人回味无穷。

来，跟着我们一起回忆精彩片段。

●语文课：

人物猜猜看 他们都是谁

一起跟着四年级的学生来看看：

1.一个身高只有普通人大拇指一半长的姑娘

2.一个愚蠢的光着身子在路上走的皇帝

3.大年夜冻死在街头的可怜的小女孩

4.有着美妙歌声的小夜莺

5.心地善良、聪明、机智的小克劳斯

6.一只最后变成白天鹅的鸭子

…………

他们都是童话故事里的谁和谁？这些童话故事里的主人公都出自哪部童话书？作者是谁？据说，这些小学生脱口而出的答案，很多家长都不一定能说出来哦。家长若不服气的话，拿着报纸回家问问孩子就知道了。

●美术课：

动手做书签 色彩大比拼

《灰姑娘》《小红帽》《海的女儿》《白雪公主》……这些童话书的封面或者童话电影的宣传海报，很多人都看过，画面真的非常美，为什么这么美呢？来看看美术教师的专业分析，比如《小红帽》的封面图画，大家最先看到的是戴着红帽子的小姑娘，为什么呢？因为她在画面的正中间，在人们的视觉中心。接着，大家可以看到后面的大灰狼，大灰狼“穿”着蓝色衣服，和它后面的灰色树干形成对比……

了解了美背后的秘密，同学们开始动手做书签，各种形状的书签都有，同学们在书签背面开始绘制自己的童话梦想……

●英语课：

Say he say she 一个不能少

白雪公主、仙度瑞拉、丑小鸭、匹诺曹……你知道它们的英语发音吗？听听小学生们的发言，还真标准。

接着，老师带着学生做游戏。老师给出3个人物，让学生说一说，哪个人物“走丢了”？一幅图，又一幅图……小学生们心到口到，说得一个不错！

●音乐课：

像童话一样有趣 永远住在童话里

谷建芬老师作曲的《永远住在童话里》，很好听，家长带着孩子一起听听吧。

我常常走进你，和白雪公主、小矮人在一起，

我常常走进你，和海的女儿游戏在海底，

我常常走进你，会见桃太郎和稻草人，

我常常走进你，和小木偶爱丽丝经历奇遇。

啊，如果这人间像童话一样美丽，

啊，如果这世界像童话一样有趣，

我宁愿不要不要不要不要长大，

我永远永远永远永远住在童话里。

▲此外，当天进行展示的还有7节精品课和4节小主题课。

3 专家评课：既分工又合作既开放又高效

●关丽萍 市教育局中小学教研室英语教研员

4个学科的老师共同讲一节课，对老师和学生都是一种挑战。老师既有分工，又有合作，学生带着愉悦上课，课后意犹未尽。小主题课开阔了学生的眼界，启迪了学生的思维。

●马莲花 市教育局中小学教研室音乐教研员

孙书敏老师的音乐课效果非常好，老师的弹唱基本功扎实，对学情把握得非常好，整个过程都在关注学生。学生在课堂上学习的兴趣很高，新生成了很多内容，而老师对新生成的内容处理得也非常好。

●朱爽 市教育局中小学教研室语文教研员

马莉老师的课很棒，看得出老师认真研读了教材，真正是在用教材教学生。在课堂上，老师为主导、学生为主体、语言教学为主线，让学生会读书、会写字、会用规范的语言表达。小主题课的4名老师也很棒，是一节开放而有活力的课。

●俞书香 洛龙区第一实验小学教科室主任

一节课，4名老师上课，学习内容衔接紧凑，学生是兴奋的、愉悦的，是收获满满的。

●王聪聪 北京第二实验小学洛阳分校教科室主任

小主题课把各学科内容巧妙渗透。学生带着欣赏的目光、愉悦的心情，快乐地融入课堂教学。这样的课堂，让学生终生难忘。