包括停课在内的应急响应措施要闻“警”而动——不必通知、不必提醒，从相关单位到全体市民，都会明白接下来该怎么做。

前天下午，市气象台发布今冬首个霾红色预警。为应对重霾天气，我市启动重污染天气红色预警，预警持续至22日24时。昨天中午，为保护学生健康，市教育局紧急下发通知：全市寄宿制学校、幼儿园合理安排学生课程，取消一切户外活动；非寄宿制学校、幼儿园于12月20日下午至21日停课一天半。

这是市教育部门今年第二次发布停课通知，上次是在上月我市出现低温雨雪冰冻天气时。整个社会的观念和意识在进步，即使对身强力壮的劳动者，也不会再片面提倡“战天斗地”了。为呵护我们的小花朵，自然需要科学且人性化的停课令：既为孩子们的健康着想，又避免一些学校、幼儿园在是否停课这个问题上左右为难。

停课这事儿确实费思量。对教师来说，停课一下子打乱了原本相对周密的教学计划，复课后得赶进度。更麻烦的是，孩子不去学校了，家长还得上班，谁来带孩子呢？

也有人认为，停课可能对很多家庭经济状况不佳的孩子来说也是个问题：家里没有新风系统或空气净化器，空气质量几乎与室外无异，回家有啥用？当然，学校毕竟是个特殊的地方。雾霾不时来袭，空气净化设施若能成为校园的标配最好——就像很多学校建筑的防震标准都高于普通民用建筑一样，一旦发生地震，学校可成为临时避难所。

我市重污染天气应急预案是有要求的，重污染天气红色预警启动后，幼儿园和中小学校停课。刚修订的河南省重污染天气应急预案也明确，发布霾红色预警时将启动Ⅰ级应急响应，所有幼儿园、中小学校停课。

事实上，最好的状况是像金融市场的“熔断”机制一样，包括停课在内的应急响应措施要闻“警”而动——不必通知、不必提醒，从相关单位到全体市民，都明白接下来该怎么做。举个例子，看到霾红色预警，家长就可及早准备，不用听见一只靴子落地后还等着另一只。

前年年底，北京市启动霾橙色预警后，依据学校可弹性安排教学活动的权利，北京第二实验小学通知学生停课，引发一片点赞。学校的确需要更多的主动权和自主性，也需要主动承担起更多责任。