在我教的班上，有一个小学生，从幼儿园到小学，都是奶奶给他喂饭、穿衣服、系鞋带，真可谓饭来张口、衣来伸手。有的家长还帮孩子背书包，还有的家长整天小心翼翼，这也不让孩子做，那也不让孩子动。孩子想干家务，大人说：“你还小，不用你干，还不够添乱的。”

这种教育方法在相当一部分家庭中存在。心理学家和教育学家称这种教育方式为过度教育。其表现为：第一，过分的保护，对孩子的要求样样满足。在这种环境中长大的孩子，心中只有自我，不会去考虑别人，缺乏对社会和家庭的责任感。

第二，过度的期望，父母望子成龙，常常不自觉地对孩子施加压力，让孩子在课外时间奔波于各种兴趣班、辅导班之间，还美其名曰开发智力。导致孩子把上学、写作业当成苦差事，产生了厌学情绪。

第三，过多的干涉。好奇是儿童的天性，孩子们好玩好动，难免会出现危险，但如果因此就限制孩子的一切活动，不仅禁锢了孩子的智力发展，而且束缚了孩子的个性发展。如果对孩子与小伙伴之间发生的“小摩擦”也进行干涉，不仅让孩子失去了一次自我解决问题的机会，也让孩子遇事只想靠父母，交往能力、解决问题的能力就会比同龄孩子弱。

由此可见，过度教育对孩子的健康成长有害无益。作为家长，一定要把过分的保护变为正当的保护，把过度的期望变成合理的期望，把过多的干涉改为必要的干涉，让孩子从过度教育中解脱出来，愉快、健康地成长。