“创文明学校，育文明学生。这对学生和学校来说，是个永恒的话题。文明礼仪是我们健康成长的臂膀，人生会因文明而精彩！”这是市回民中学（以下简称回中）校长姜长安近日接受记者采访时说的一席话。

在回中，重视青少年时期的养成教育，并将其作为个人成长的根基来打造，已成习惯。

养成教育重知行

校园因它而文明

“校园因什么而文明？校园因你我文明而文明。文明校园既包含物质的校园，更包括精神的校园，它需要全体师生共同、长期努力。”姜长安介绍说，回中是一所完全中学，是河南省文明学校，该校提出了“学习语言美、养成行为美、保持仪态美、塑造心灵美”的养成教育目标要求，促使学生养成讲文明、懂礼仪的良好行为习惯。

“养成教育重在知行结合，有知才能行。”姜长安说，学校通过每学期常规的“养成教育活动月”和不同主题的德育教育活动，使学生们把讲文明从起初的受教育内容升华为个人的生活习惯。

养成教育重引领

教师学生共成长

回中的养成教育重点从哪些方面着手打造？姜长安这样介绍：

●遵规依规 认知明理

学校以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》作为文明礼仪教育的重要依据，以《洛阳市回民中学养成教育四十条》作为具体行为准则。利用主题班会反复讲解、讨论，使学生处处对照，付诸行动。

●强化训练 开展活动

对学生的课堂常规、礼貌用语等按规范进行反复训练；要求每一位教师都要给予学生良好的师德形象示范，文明施教，与学生共同成长；进行“国旗下演讲”活动；组织歌咏比赛、社团活动等；以国学经典诵读社、木球队等学生社团为载体，打造多样化的养成教育氛围。

养成教育重细节

家校联合促提升

姜长安认为，从细节入手抓落实，督促学生将文明礼仪知识变成个人习惯，是养成教育的关键。

●细节入手 全员参与

无论课堂内外，只要看到学生有不文明的言行举止，老师们都要主动督促学生纠正，班主任还会定期交流本班养成教育的阶段成果。

●奖励优秀 重点帮扶

学校注重发现模范学生。通过评比，表彰了大量文明班集体和勤俭节约模范等先进个人；通过评比奖励“正其心”，引导学生对自己的不文明言行进行反思。

●家校合作 同心同德

学校开办家长学校，通过组织家长会、教师对重点学生家访等形式，与家长进行充分的沟通，让养成教育从学校延伸到家庭，再从家庭延伸到社会。