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前几天，有读者通过晚报官方微信咨询：家有小学生，想培养他爱阅读的好习惯，买了《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《西游记》原著，可老婆不同意给孩子读，觉得四大名著艰涩难懂，不适合孩子阅读。其实，关于儿童适不适合读四大名著原著的争论，一直没有停止过，今天刊发两位读者的评论，或许对您有所启示。

观点一

不适合孩子过早读

□谢梦思

四大名著是中华民族的文化经典，但原著并不适合幼儿过早阅读。首先，原著均是文言文，成人也并非人人都能顺利通读下来。若让孩子阅读少儿版，不但无法使孩子感受到名著文字之精美，反而会将原本生动曲折的故事变成浅显平淡的流水账。这样阅读名著，显然意义不大。其次，四大名著以其深刻的思想内涵享誉文坛，具有强烈的现实意义，需要结合一定的时代背景才能理解，一个年幼的孩子，又能明白多少？况且这些作品传达的观点与意识，对于孩子而言，有的太过沉重。盲目阅读，只会压抑孩子的天性，扼杀其丰富的想象力。

与其硬啃四大名著，不如鼓励孩子阅读与其年龄、心理相匹配的书籍，这样有利于培养孩子的阅读兴趣，更能帮助孩子养成乐观、向上的性格。

vs

观点二

重要的是怎样读

□叶知秋

适不适合孩子读的争议，其实只是不同价值观之间的碰撞。不可否认，“三国”有阴谋诡计，“水浒”有血腥暴力，“红楼”有男女情爱，“西游”有插科打诨，但这并不是书的主旨与核心。读过的人都知道，这四部书所带来的，不仅是耳熟能详的故事与人物，更是中华文化传承的一部分。

家长希望带给孩子健康向上的作品，给予孩子纯净无害的环境，这是人之常情，但真正有效的阅读，一定是略高于当前认知水平的阅读，一直停留在漫画、绘本上，难以让孩子的心智有所提升。读名著的过程，也是学习的过程，让孩子能潜移默化地受到优秀文化的熏陶，逐步提升阅读理解能力和思维水平。另外，不能过低估计孩子的语言学习能力，应当鼓励孩子去接触这些汉语言经典，纵使最初阅读有困难，之后也会愈加顺畅。

家长与其争论孩子该不该读，不如思考如何让孩子读？小学生已经具备一定的是非观，教会他们分辨哪些是正确的，哪些是错误的；哪些是精华，哪些是糟粕，比单纯把孩子与四大名著隔绝开，更重要，也更有益。

（栏目统筹：张宝峰）