除小学《科学》《音乐》外，所有义务教育阶段地方课程教材都要循环使用。日前，省教育厅、省财政厅联合下发通知，将继续加强教科书循环使用管理。

我市的小学生、初中生用上循环教材了吗？旧课本用起来卫生吗？《洛阳晚报》记者进行了走访。

政策

小学、初中各六个科目课本要轮着用

省教育厅、省财政厅日前联合下发通知：将城市义务教育阶段地方课程教材，主要包括小学、初中的《书法艺术》《综合》（《地方课程读本》）也纳入循环使用范围。

之前，我省纳入循环使用范围的教材有：小学《科学》《音乐》《美术》（或《艺术》）、《信息技术》；初中《音乐》《美术》（或《艺术》）、《体育与健康》《信息技术》。

至此，我省小学、初中循环使用教材科目各达到六个。

“这些教材不属于学生个人所有，教材由学校集中管理。”市教育局基教科相关负责人说。

“从2013年我省城市义务教育阶段学生全面实施‘两免一补’后，我们就开始使用循环教材了。”采访中，一名校长说，循环形式大部分是上课发、下课收。

不过，并非所有中小学都是上课发、下课收，有些学校班级较少，经过两年到三年的循环，在教材没有改版的情况下，能配齐一个年级，学校就会把这些教材发给学生，到期末再收回、保存。

对于此次纳入循环使用的省定地方课程，如《书法艺术》《综合》等，如果学校教师配备不足的话，就很难开设，学校也不会订购。

目击

轮流使用半学期 教材仍完好如新

那么，我市的中小学生们是如何循环使用这些教材的呢？11月3日下午，我们来到高新区第二实验学校一（2）班，和孩子们一起上了一节美术课。

课前，班长李菡茜和贾钰琳来到美术老师吕欣的办公室，将40本美术书搬进教室。

“上课领书下课还书，学生们已习惯了。”吕欣说，刚开学，她就给学生们讲了用书注意事项，嘱咐大家不要在书上写名字、乱涂乱画。记者翻看了几本发现，除个别书的页脚有折痕外，整体都很新。

“除《美术》外，目前循环使用的还有《音乐》《科学》《体育与健康》等。”该校主管教务工作的副校长胡亚娟说，这些教材之所以被我省定为循环使用教材，是因为利用率较低，损耗也较小。在循环教材的管理使用上，学校一般会安排相关科目的老师负责。

“我们也是上课发、下课收，每个年级的相关课程分开排，不会让上课时间重合。”市实验小学教务处负责人王颖说，循环教材一般由学校图书管理员做好登记、发放、统计、保管、更新等工作。老师会教育学生爱护图书；期末还会将各班上交的书籍保护情况进行评比，对书籍保存完好的班级进行表彰。

“我们目前已接到省里的通知，下一步将向各区教育部门、全市中小学校下发文件，督促落实。”市教育局基教科相关负责人表示，为保证循环使用书籍的质量和相关工作正常进行，今年起，财政部门每年将按一定比例，安排资金用于循环使用教科书的补充、更新等。

问题

循环教材干净吗 自己想用去哪儿买

针对循环使用的教材，有不少家长提出疑问，我们邀请相关负责人进行解答。

●问：这些课本让很多孩子轮流用，能保证干净吗？

答：按照规定，各地要为学校开展教科书循环使用提供必要的工作条件，可使用免费教科书结余资金、学校公用经费、财政专项资金等，集中为学校添置、配备能够满足教科书循环使用需要的存储和消毒设备；对已经使用过的教科书，应在循环使用之前进行严格消毒，确保循环使用工作顺利开展。

不过，由于此前没有硬性要求，缺乏专项资金，多数学校并没有专门为循环教材配备消毒设施，但不少学校会安排固定人员对教室、办公室、楼道等消毒、通风。

●问：见不到课本，都不知道孩子上美术、音乐课学了啥、学得怎么样，可以自己买教材吗？去哪儿买？

答：对于循环使用的教材，学校不得要求学生或家长购买。确实需要的家长，可到新华书店购买。

●问：孩子喜欢音乐，在兴趣班里，不会唱的地方还会专门标在谱子上。在循环教材上，老师不让写字，这会不会影响孩子上课的积极性？

答：使用循环教材，能让学生树立节约观念，增强他们的责任感；若学生需要记录，可以引导其在笔记本上记录——这也能培养他养成归纳总结的好习惯。

●问：这些书为啥不能在新学期开始发给孩子们，一学期结束后再由学校收回，供下一届学生使用呢？

答：大多数学校的循环教材，每学年补充一次。每学期开学，按学生总人数的1/3订购，各班级循环使用；每学期结束，旧书收回，由学校统一保存。下一届学生不用旧书，统一配发新书。