第A09版:河洛评谭
  
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2017年11月16日 星期

培养孩子对钱的健康认知
□本报新闻观察员 洛谭

金钱教育并不是教孩子如何赚钱,而是培养孩子对金钱的健康认知、合法获取和正确处理能力。

一个7岁男孩儿偷拿家里100块钱被家人发现,孩子的爸爸报警,希望民警到家里对孩子进行教育。

孩子偷拿钱,做家长的当然着急上火,报警找民警,也是希望能给孩子一些震慑,收到惩前毖后的教育效果,但问题出在孩子身上,根子在家庭教育。作为家长,更应该反思:我的孩子为什么要偷拿钱?

孩子之所以偷拿钱,可能是因为有些需求没有得到及时满足或正确引导。几岁的孩子自然没什么赚钱能力,但这并不意味着他们对金钱没有需求。如果父母没能对孩子进行一些必要的金钱教育,且经常忽视孩子对物质的需求,那么,当孩子无法抑制对金钱的强烈渴求时,就会想方设法寻找一些解决途径,比如偷,比如骗……

遗憾的是,在孩子偷拿钱后,很多父母气急败坏,陷入深深的惊慌和担忧之中,有的父母甚至“慌不择路”,把孩子的错误放大,等同于成人世界里的偷窃,接下来,或者拳打脚踢、恶语相向,逼孩子承诺“永不再偷”;或者苦口婆心言明利害,求孩子“回心转意”,却不去探究孩子偷拿钱背后的真实原因,反思自己的金钱教育是否存在问题。

长期以来,性与金钱,是众多中国父母避讳或忽视的两大教育领域。金钱教育并不是教孩子如何赚钱,而是培养孩子对金钱的健康认知、合法获取和正确处理能力。一个人,如果从小就缺乏对金钱的正确认知,一定会对人格形成造成难以弥补的负面影响。

因此,遇到孩子偷拿钱,作为家长,先别急着打骂训导,冷静下来,仔细分析原因,如果是孩子正当的物质需求,那就尽量去引导,让孩子再有此类需求要说出来,家长尽量满足。如果是不合理的需求,家长就要放下身段,耐心去解释,帮助孩子培养抑制物质欲望的能力。同时,给孩子适当的零花钱,培养孩子储蓄及有规划地使用金钱的习惯,这才是防患于未然的好办法。



   

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