提到中州西路小学，就不能不提剪纸。作为该校的必修课程，从2003年至今，丰富多彩的课堂教学、剪纸实践活动已成为学校一张亮丽的名片。

2015年，该校提出“用指尖上的智慧打造名校”的办学思路，确立基于剪纸特色的“灵巧教育”理念。11月28日，智慧课堂巡礼活动走进中州西路小学，见证该校“灵巧教育”成果。

1 什么是“灵巧教育”

中州西路小学校长张茹介绍，“灵巧教育”课堂教学是师生共同参与、双方互动、动手实践体验的课堂。

课堂三原则：主体主导原则、求异求新原则、实践操作原则。

课堂四环节：创设情境，启发灵巧；活动探究，生成灵巧；互动交流，展现灵巧；积极应用，拓展灵巧。

课堂五元素：情（有感情）、趣（有趣味）、新（有新意）、活（有变化）、动（有动手）。

2 灵动课堂 巧妙互动

3 专家评课

●高武强 涧西区教育局教研室语文教研员

孙亚楠老师的课堂贯彻“灵巧教育”理念，三个学习活动的设置都带有驱动性，带动学生真思、真想、真议，使学生不仅获得知识，还获得自主学习的能力。

●龚若梅 涧西区教育局教研室数学教研员

闫占风老师教学设计巧妙，衔接自然，通过学生自主合作探究，让学生真正成为课堂的主人。学生们操作娴熟，敢于大胆质疑。

●王校慧 涧西区教育局教研室音乐教研员

魏洁老师教学时关注学生的变化，课堂氛围轻松愉快，学生学习积极主动。整堂课体现了该校灵巧课堂的教学特点。

●李滔 洛阳师范学院美术系教授

石艳冰老师的剪纸课充分体现了灵巧课堂的理念，在学习中培养了学生们的动手动脑能力，并提高了学生们的剪纸技能，剪纸文化的内涵得到了传承。

●程振锁 教育专家

中州西路小学贯彻“灵巧教育”理念，老师们对教学充满热情，教法、内容灵活多变，注重学生动手动脑、实践探索。