曹先生：孩子上初一，他的数学辅导班老师讲课很快。不过，孩子说都能听懂。可是，为啥一回到家，他就不会做题呢？

洛阳地矿双语学校数学老师李治勇：这个问题要从两个方面来看，一是孩子学习能力弱，理解得较肤浅，尚未达到深入理解的程度，随着时间的推移，这些知识就会被慢慢遗忘；二是部分辅导班为凸显老师水平，迎合家长的心理，教学节奏较快，通过快节奏刷题灌输给孩子解题套路，却没为孩子讲解套路的来龙去脉，导致很多孩子回家做题时，还在费力地理解讲过的知识点。

数学教学是个复杂的过程，基础知识环环相扣，有经验的老师会根据学生的理解程度和知识的难度设计教学，而不是一味地采取快节奏教学。

出现这种情况，建议家长和老师进行沟通，请老师适当调整教学节奏，或者给孩子换辅导班。真正的好课堂并不是节奏快、内容多的课堂，而是让学生从“学过”到“学透”的课堂。

此外，每一类题目都有独特的解题方法。除了听讲，学生也要学会归纳、总结，将不同类型题目的解答方法进行分类，真正理解这类题的解题思路和技巧。

你有问题我跑腿儿！

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