古人讲“焚香沐浴为读书”，这是读书的仪式感，但是，焚香也好，沐浴也罢，只是一种仪式，目的是敬畏知识，用心读书，倘若焚三炷香，洗三遍澡之后，却忘了读书，那这样的仪式感又有什么意义？

“生活需要仪式感”。不知道从什么时候开始，“仪式感”风生水起备受重视：成人，需要仪式感；结婚，需要仪式感；敬老，也需要仪式感……

而今，适逢开学季，各学校自然想方设法、争先恐后举办各种创意开学典礼，为莘莘学子营造仪式感：有学校举办“开笔礼”启蒙明志；有学校“栽”下“心愿树”，让学生贴上心愿卡；有学校设计“寻宝活动”，引导孩子感恩母爱……

“良好的开始是成功的一半”，开学确实需要通过仪式感，提振学生精神，帮助孩子收心，“一键切换”到上学模式。即便在古代，学生入私塾或学堂，也要正衣冠、行拜师礼，净手净心、行开笔礼，在一系列入学仪式中，学生对学习心生尊重和敬畏。

然而，有的开学典礼，只见“仪式”不见“感”，结果，仪式感沦为一场接一场的表演秀。比如，在深圳一幼儿园的开学典礼上，有女性在舞台上表演钢管舞，穿着暴露、舞姿撩人，有家长在朋友圈吐槽，“幼儿园开学典礼跳钢管舞，园长、老师这样的品位、情商，哪敢放心让他们教孩子”。

钢管舞与开学风马牛不相及。学校不是秀场，这类仪式“秀外”有余，“慧中”不足，只会贻笑大方。创新开学典礼的形式当然无可厚非，但如果“用力过猛”，就成了哗众取宠。

所谓仪式感，就是赋予一个普通的日子以一定的内涵，使之与其他日子有所不同。一句话，仪式感让平凡的日子熠熠生辉。仪式感不是浮于表面的故弄玄虚，而是唤醒人们内心对某件事，某些人的尊重。

古人讲“焚香沐浴为读书”，这是读书的仪式感，但是，焚香也好，沐浴也罢，只是一种仪式，目的是敬畏知识，用心读书，倘若焚三炷香，洗三遍澡之后，却忘了读书，那这样的仪式感又有什么意义？学校以传道授业解惑为己任，除了重视开学仪式，更不应忽视开学典礼的文化内涵，让孩子们懂得知识的价值，唤醒孩子们的求知之心，比只是参加表演、秀自己更重要。