新高考改革让生涯教育受到了空前的重视。生涯教育的目的是增强学生对自我和人生发展的认识和理解，为了帮助学生认识自我，性格认知无疑是非常重要的一环。在各种性格测试中，MBTI（迈尔斯—布里格斯个性分析指标）是受到最广泛接受和应用的工具之一。

MBTI测试 打开通向生命的入口

MBTI是目前比较权威的性格测试工具。MBTI测试之所以被纳入生涯教育体系，主要是因为它跟学生的专业、职业选择与性格类型有重要联系。

例如，感觉思维型的个体关注客观事实，并能够对其进行理性分析，他们往往实事求是，而且非常务实。据抽样调查显示：64%的会计从业人员和47%的银行职员都属于感觉思维型。直觉情感型的人拥有敏锐的洞察力，可准确地理解他人并顺畅地沟通，直觉情感型的人在教学、研究、文学和艺术领域都有出色的表现。据调查显示：在会计从业者中直觉情感型仅占4%。

对MBTI不太了解的人会觉得，它能带给学生的可能就只是性格类型的代码和匹配的职业。实际上，性格测试只是一个工具，它打开了通向生命的入口。生涯规划教育的本质是帮助学生积极地去探索、去发现、去觉知、去发展自我、去唤醒内心那颗“种子”，恰恰MBTI测试是唤醒“种子”非常好的工具。

MBTI测试 发现独一无二的天赋

不同的性格类型不仅影响学生的职业选择，也影响学生的学习方式。例如，感觉判断型（SJ）的学生喜欢把学习安排得井井有条且计划明确，他们需要知道自己在未来一周内具体到每个时间点的学习安排；直觉感知型（NP）的学生认为每一天都是未知的，他们希望自己能够根据每一天老师讲课的情况随机应变，期待有计划之外的惊喜。我们在课堂上发现，感觉判断型学生的计划清晰具体，而直觉感知型的学生坚持要保持计划的弹性。

在考试时，很多感觉型（S）的人都把宝贵的时间浪费在了反复阅读题目上。感觉型的人不相信自己的直觉，也不认为自己凭直觉一眼就能准确地理解题目的意思。与直觉型（N）的速战速决相比，感觉型的人倾向于先搜集充足的可靠事实再进行决策，这也是他们的一项核心优势。

MBTI测试把人分成16种类型，每个使用这个工具的人都会被划定为16中类型中的一种。作为教师，我们要告诉学生：虽然MBTI认为你属于某种类型，但你依然是独一无二的，请保持你的独特性，积极地去开拓生命的无限可能。

导师金句：我们不能决定生命的长度，但可以拓展生命的宽度。生命的宽度就是生涯，有着长度无可比拟的精彩。