在日常生活中，有些家长始终不理解孩子为何如此怪异：有时候唯唯诺诺、非常听话，有时候却火气极大，似乎天生有一种叛逆性格，公开顶撞父母，甚至连父母正确的意见也听不进去。有些孩子情绪上来时，风风火火热情颇高，非要干一番惊天动地的事情不可；情绪低落时则十分懒散，连家庭作业也不能完成……孩子这种忽冷忽热的毛病，在心理学上叫做“边缘型人格”，是一种比较常见的心理障碍。

　　那么，孩子为什么会产生这种心理障碍呢？

　　研究表明：绝大多数具有“边缘型人格”的孩子，都有一个具有“边缘型人格”倾向的父亲或母亲。一些家长在教育孩子时忽冷忽热：自己高兴时，孩子怎样淘气都听之任之，孩子要什么便给什么，孩子不爱做作业或作业没做完，家长还帮着孩子编理由骗老师；自己心情不好时，孩子一点儿小小的失误就会招来一顿责骂，甚至拳脚、棍棒相加，即使正当的要求也会遭到拒绝和训斥。总之，父母对孩子的要求有时过严有时过宽，至于何时该严何时该宽没有一个谱儿，完全随自己的心情而定。这种忽冷忽热的家庭教育，很容易造成孩子的“边缘型人格”，孩子在家长潜移默化的影响下，会日渐变得脾气古怪，情绪飘忽不定，行为犹豫不决，将来在适应社会生活方面也将面临极大的困难。

　　矮治孩子的“边缘型人格”，为人父母者必须彻底改掉自己对待孩子忽冷忽热的态度。家长要学会调节自己的情绪，在情绪不稳定时，应暗示自己“谨防怒中情，慢发喜中言”，若把自己激动的情绪宣泄在孩子身上，就会给孩子造成不良的影响。

　　父母对孩子的要求要一以贯之，不能时严时宽，尤其是在一些特殊的时间里，比如，家中来客人、孩子生病或遇到困难时，父母切莫“心太软”，凭着朴素的感情放松对孩子的要求。否则，就会使原来的教育功亏一篑，还会让孩子感到有隙可钻，自动放松对自己的要求。

　　父母情绪不好时应尽量避免与孩子接触。例如在单位与同事生气，回家后就容易在孩子身上找碴儿，用孩子来发泄自己的不满。在此，笔者还要特别提醒那些喜欢“杯中之物”的父亲，饮酒时及饮酒后尽量少与孩子接触，少去过问孩子的事，仗着酒劲儿教育孩子，其危害性可想而知。

　　□海 涛