现在的家长大多懂得“书籍是人类进步的阶梯”这个道理，所以除了让孩子把功课学好外，也大多会鼓励孩子读一些课外书。但有一些父母就对孩子的阅读不太关心了。因为他们认为孩子已经能自己读书了，不认识的字也可以查字典，父母大可不必为他们怎么读书而操心，就简单地给孩子指定一个范围就行了。

　　这种做法显然是错误的，孩子读书，选什么样的书固然重要，但怎么读更重要。父母不仅应该继续和孩子一起读书，而且有时候还要像孩子小时候那样读书给孩子听。在读书给孩子听的时候，父母可以根据文章的意思读得抑扬顿挫，这样除了可以让阅读不枯燥外，还能帮助孩子了解标点符号的用法、句子的组成、文章的结构等。

　　父母和孩子一起读书还有几种做法比较有益，大家不妨一试：

　　让孩子体验“主角”

　　在读书的时候，父母可以鼓励孩子读书给自己听，也可以和孩子采用轮换阅读法。这样可以让孩子养成一种敢于表现自己的自信心理，还能在孩子读的时候发现他们的不足。当然，如果孩子阅读出彩，也要适时地给予掌声和赞美。

　　让孩子在讨论中成长

　　家长孩子共读时，通过讨论可以让阅读更有趣味，也能让孩子真正汲取书中的营养。比如在读完一本书之后，可以问孩子：“你觉得这本书主要想告诉我们什么？”在阅读的过程当中也可以问他：你猜接下来会怎么样呢？你觉得主人公应该怎么做呢？不能对孩子的理解有所偏差就横加指责，要有意识地引导，这样做可以帮助孩子更好地理解故事内容，也锻炼了孩子的思维能力。

　　设定家庭“读书时”

　　每周挑选出一个固定的时间，作为家庭成员共同的阅读时间，例如“饭后一刻”、“周日半小时”、“睡前有约”等，大家可以各自选择自己喜欢的书读，也可以安排一个小小的分享时间，轮流说说各自的心得体会。这样做，除了养成孩子良好的阅读习惯外，也能让父母有一段清闲的时间，可以读自己的书，一举两得，相得益彰。

　　鼓励孩子写作

　　父母可以通过一些日常的活动来促进孩子的读写能力。除了让他们写读后感外，还可以给孩子布置一些简单的命题作文，当然更鼓励孩子自己写文章，或把自己生活中发生的一些故事或者趣事写下来，无疑对促进孩子读写能力的提高大有裨益的。